四年级语文下册《我敬佩的一个人》口语交际教案设计.docVIP

　　四年级语文下册《我敬佩的一个人》口语交际教案设计 　　教学目标： 　　1.抓住人物对象的主要品质特点来展开，内容真实且有意义。 　　2.能够较生动、形象地描述关于人物品质特点的一件事，并发表个人看法。 　　3.能够认真倾听他人发言，努力了解讲话的主要内容。 　　4.有表达的热情和信心，积极参加讨论交流，能发表个人的意见。 　　教学重点：引导学生积极主动讲述自己的敬佩的人的故事，并发表自己的意见。 　　教学难点：当某一学生讲述自己敬佩的人的事迹后引导其它人展开积极地讨论，主动交流自己的感受。 　　教学流程： 　　一、激情导入 　　师：（课件图片播放）同学们，我们喜欢的人物很多，敬佩的人物也不少。我们敬佩英勇救灾的战士，敬佩的默默无闻环卫工人，敬佩勤劳踏实的农民伯伯、敬佩身残志坚的运动员、敬佩刻苦攻坚的科学家。 　　1、课文中也不乏让我们敬佩的人：值得敬佩的人有： 　　_______的雨来_______的雷利父亲 　　_______的父亲《中彩那天》_________的安静 　　2、你敬佩的人物品质有什么？ 　　3、送给大家品质宝库 　　救死扶伤为国捐躯见义勇为身残志坚 　　胸怀大志自强不息视死如归奋不顾身 　　吃苦耐劳力争上游坚持不懈废寝忘食 　　无私奉献坚强不屈乐于助人宽宏大度 　　诚实守信尊老爱幼勤学好问永不言败 　　博学多才知错就改拾金不昧勤俭节约 　　师：其实在我们身边具