第1课 文明的产生与早期发展【教案17】.docxVIP

第1课 文明的产生与早期发展 【课标要求】 知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 【学习目标】 1.了解人类文明产生的条件； 2.掌握多元化的世界古代文明。 【教学重难点】 重点：1.农耕畜牧业的发展 2.《汉谟拉比法典》、种姓制度 3.雅典的民主政治和古希腊文化 难点：1.《汉谟拉比法典》 2.雅典的民主政治和古希腊文化 【教学过程】 世界史的分期 人类文明的产生 前提：农耕畜牧的产生 农耕畜牧的产生及其传播示意图 标志：阶级的产生，国家的形成，文字的出现（p2学习聚焦） 农耕畜牧业的发展，手工业的发展，导致商业的出现，分工发展，劳动生产率提高，剩余产品出现，私有制产生，阶级出现，阶级斗争，国家形成、文字出现。 文明诞生的根原：生产力的发展 核心素养：唯物史观（生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑）， 文明的标志 产生原因 阶级 生产力发展，剩余产品出现；战俘沦为奴隶 国家 解决阶级矛盾和部落战争的需要 文字 记事、管理的需要 城市 农耕文明要求定居；政治宗教活动；战争兼并。 古代文明的多元特点 古代主要文明示意图 古代西亚——两河流域的苏美尔与古巴比伦文明 两河流域 自然环境：大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。两条河流中间围成了一个肥沃的冲积平原-美索不达米亚。 最早的美索不达米亚文明的类型是城市类型。第一个中心在苏美尔；到公元前3000年时，苏美尔地区已出现12个独立的城邦。各城邦相互征战不休，结果轻易地就被来自北方的印欧入侵者和来自南方的闪米特入侵者所征服。……另一位伟大帝国创立者也是闪米特人，即汉谟拉比。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (2)文明发展概况 约公元前4000年，开始向文明过渡 约公元前2900年，苏美尔地区出现一系列城市国家 约公元前18世纪，古巴比伦的汉谟拉比基本统一了两河流域。 (3)古巴比伦文明： 制度：建立君主专制制度 法律：颁行《汉谟拉比法典》 ①内容：涉及社会结构、婚姻、土地租赁、借贷等 ②地位：是世界上现存最早的较完整的成文法典 ③目的：宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。 材料 第6条 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑。 ；第23条 如果没有抓获拦路的强盗，遭抢劫者须以发誓的形式说明自己的损失，然后由发生抢劫案的地方或地区的市长或地方长官偿还损失。 第196/197条 如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。 第203/205条 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳制刑。 根据材料归纳《汉谟拉比法典》的内容 内容：严格的保护商业财产；类似“福利国家”政策；同态复仇法；明显的阶级歧视 文化成就： ①楔形文字是世界上最古老的文字； ②《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗； ③在与经常泛滥的洪水斗争过程中，诞生了著名的洪水和方舟传说； ④苏美尔人发明了60进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工； ⑤最早使用战车作战的文明（军事成就）。 古埃及文明——尼罗河流域 自然环境：东北非的埃及虽然干旱，但尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。 (2)文明概况 ①政治： 公元前3100年左右，初步实现统一。 完善的官僚系统。 法老拥有至上权威，是神在人间代表。 法老被认为是神之子，古埃及人赞扬他说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。 -----刘文鹏《古代埃及史》 ②文化成就 文字：象形文字 历法：制定了世界上第一部太阳历 建筑：金字塔（法老权威） 数学：计算圆周率，开平方根 书写材料：纸莎草纸 胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为3：4：5，体现了勾股定理的数值。底部周长如果除以其高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率。 〖思考点〗古代西亚的两河流域和埃及的尼罗河流域的自然环境如何影响了它们各自文化的特点？ 古代西亚人在与经常泛滥的洪水斗争过程中，诞生了著名的洪水和方舟传说。 古代埃及人根据尼罗河的涨落制定世界上第一部太阳历；尼罗河作为快速交通要道，连接埃及全境，有利于统一国家的形成及法老的专制等。 印度河和恒河流域——古印度文明 (1)自然环境： 印度河流域的大平原 雨水丰沛、植被茂盛的恒河流域逐步得到开发，成为印度历史的中心舞台。 (2)文明概况 ① 约公元前230