韦氏学龄前及初小儿童智力测验量表.docVIP

韦克斯勒学龄前少儿智力测试记录表 少儿姓名 出诞辰期 性别 父亲姓名 文化程度 联系电话 母亲姓名 文化程度 联系电话 测试者 测试日期 年纪 韦 氏 学 龄 前 及 初 小 儿 童 智 力 测 验 量 表 WPPSI） （一）测试内容 知识 开始进行测试时，可先用一些没关的问题作为初步。比如， “你叫什么名字”？而后转 入正式测试。按序次发问题。如回答不够明确，能够说“你的意思是什么？”或“再多告诉 我一些。”0， 1 计分 1）你的鼻子在哪里？指给我看。 2）你有几个耳朵？ 3）主试者伸出拇指问“这个手指叫什么”？ 4）瓶子里能够装什么东西？ 5）什么东西生活在水里？ 6）草是什么颜色的？ 7）告诉我什么动物？ 8）哪些动物有奶能够给人吃？ 9）夜晚天空中有什么东西会发亮光？ 10）狗有几条腿？ 11）你将信寄出（ 出）前放上什么？ 12）有什么 法把两 木 拼在一同？ 13） 两 形的 西？ 14）怎 才能使冷水 成开水？ 15）在哪一种店里能够 到白糖？ 16）一角 有几分？ 17）鞋子是什么做的？ 18） 1 个礼拜有几日？ 19）面包是什么做成的？ 20）一年有哪四时？ 21）宝石是什么 色？ 22） 1 斤有几两？ 23）太阳落山是什么方向？ 动物房 工具：一 有 形的模板，一盒 32 个彩色的小 木柱。 方法： 在模板上的每一方格内有一个洞和一个 物的 形， 共有 4 种 物。 小儿第一要将每 一种 物与小木柱的一种 色 系起来， 而后在每一 物 下的孔内插入一根相 色的小 木柱。 数 词汇 主 者 ：“我想知道你已 懂了多少 ，仔 听，告 我 些 是什么意思。鞋??， 鞋是什么？”按所列 表挨次地 ，每次都重复“什么是××？”或“××是什么意思？” 于 明些的及大一些的少儿， 在第三个 此后， 可省略正式的 句， 而只 个 可按地 方口音读。如孩子的回答不清楚，说“再多告诉我一点”或重复问句并重申这个词。 内容： 1）鞋 2）刀 3）自行车 4）帽子 5）伞 6）钉子 7）信 8）汽油 9）驴子 10）跷跷板 11）宝塔 12）按扣 13）毛皮 14）有礼貌 15）家禽 16）参加 17）英豪 18）钻石 19）锯子 20）厌烦 21）显微镜 22）赌博 图画补缺 工具：印有图画的卡片 23 张，装订成册。 方法： 23 张图中每张都缺乏一部分。将图挨次序给小儿看，要他说出或指出每张图中缺乏 的部分。 图 名 缺乏部分 （ 1）梳子 梳齿 （ 2）小车 轮子 （ 3）娃娃 手臂 （ 4）玫瑰花 茎（杆、柄） （ 5）女孩 口（唇） （ 6）狐狸 耳朵 （ 7）桌子 桌腿 （ 8）跷板 孩子 （ 9）手 指甲 （ 10）猫 触须 （ 11）桥 路（桥板） （ 12）晾衣绳 衣夹子 （ 13）表（腕表） 分针（长针） （ 14）皮鞋 后跟 （ 15）汽车 头灯（车灯） （ 16）秋千 绳结（木棍） （ 17）门 绞链 （ 18）房子 大门 （ 19）外套 钮扣孔 （ 20）扑克牌 一定指中央黑桃（口说或指点皆可） （ 21）雄鸡 后爪（肉距） （ 22）剪刀 螺丝钉 （ 23）螺丝钉 槽沟 算术题 第（ 1）至（ 4）题用图片册。 （ 1）第 1 图（球）将图片放在孩子眼前，未订合的一面朝向小儿，问： “这里是一些小球， 哪一个最大？指指看。 ” 2）第 2 图（小棍），问：“这是些小棍子，哪一个最长？指指看。” 3）第 3 图（星），问：“这几个盒子里装着小星星，哪一个盒子里最多呢？” 4）第 4 图（樱桃），问：“这几个碗里盛着樱桃，哪两个碗里的樱桃相同多？” （一定清楚指出两碗） 第（ 5）至 8 题用木块、红色向上，各相距厘米。 5）数到 2：放 2 块木块在孩子眼前，问： “这儿有几块？” 6）数到 4：放 4 块在孩子眼前，说“这是几块，用手指数数看。”如孩子在数到 2 或 3 时 停下来，就说： “再数，要数完。 ” 7）数到 9：将 9 块木块排成一行。说“用手指头数这些木块。 ”如小儿数到 2 或 3 后停下来，可鼓舞他“数下去，全数完” 。 （ 8）将 9 块木块放成一排。说“留 4 块在桌上，其余的给我。留下 4 块，记录留下的木块 数目。” 第（ 9）至（ 20）题：这些要迟缓地读给孩子听。逐题慢慢地读，如孩子一时不注意听或似 乎感觉题目太长，可重复一次。 时限：每题 30 秒。 （ 9）假如我将一只苹果从中间切一刀，那会有几块？ （ 10）小利有 2 分钱，他爸爸又给了他 1 分，他一共有几分钱？ 11）小强有 3 颗弹子，掉了 1 颗，他还剩几颗？ 12）莉莉有 5 个娃娃，不见了 2 个，她还有几个？ （ 13）小强有 4 分钱，他妈妈又给他 2