《用pH试纸测溶液酸碱度》教学设计教学目标.docVIP

用pH试纸测溶液酸碱度教学设计 北戴河区第二中学 段砺佳 一、教学目标 1.会用pH试纸测定溶液的酸碱度。 2.了解测定溶液酸碱度实验的注意事项。 3.在实验过程中，培养学生的探究能力,思维能力，运用所学知识解决实际问题的能力。 二、教学重点难点 重点：会用pH试纸测定溶液的酸碱度。 难点：了解实验过程中的注意事项。 三、教学方法 讲授法，实验演示法。 四、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 【实验仪器与药品】 玻璃棒，pH试纸，烧杯，玻璃片，三种待测液硫酸溶液，澄清石灰水溶液及氯化钠溶液。 【讲授主要实验步骤】 将pH试纸放在玻璃片上； 用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上； 将试纸显示的颜色与标准比色卡对照并读数。 【演示测定三种溶液pH值】 分别测定硫酸溶液，澄清石灰水溶液及氯化钠溶液的酸碱度。 【实验注意事项】 讲授注意事项及原因： 试纸和玻璃片和玻璃棒保持干燥（相当于稀释溶液，导致误差）； 不能把pH试纸放进试剂瓶里（防止污染试剂）； 立即读数（一段时间后颜色会变化），读取整数（pH试纸精确度为1） 【误差分析】 事先用水将试纸润湿或者玻璃棒不干燥，导致结果的变化。 碱性：碱性减弱；pH值减小 酸性：酸性减弱；pH值增大 掌握该实验用到的仪器及药品 初步了解实验主要步骤 观看视频，掌握pH试纸测定溶液的酸碱度的操作方法。 牢记注意事项并理解，分析原因。 分析实验误差 熟悉该实验用到的药品及仪器 铺垫用pH试纸测定溶液的酸碱度具体实验操作方法。 教师演示酸性中性碱性溶液，具有代表性，通过三次实验操作，加深学生的理解及掌握。 加深学生对实验的理解。 加深对实验的理解 教学反思 本节微课的设计，可以让学生掌握用pH试纸测定溶液的酸碱度并且了解测定溶液酸碱度实验的注意事项，也可以对简单常见的误差进行分析。通过检测三种待测液，可以加深学生对实验操作的掌握。 本节微课，教学环节完整，实验教学详细缜密。包含实验仪器与药品，实验操作步骤，操作过程，注意事项及误差分析。