《Unit7 Its rainning》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计 录制时间： 2021年3 月30日 微课时长：5 分 44秒 系列名称 微课 本微课名称 天气的表达 知识点描述 天气三要点：1.weather 2.询问天气 3.回答天气 知识点来源 √学科： 七年级： 教材：人教版 章节：unit7页码：37页 □不是教学教材知识，自定义： 基础知识 表达天气的句型 教学类型 √讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他 适用对象 学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？ □40分以下 □40-60分 □60-80分 √80-100分 □100-120分 □120-150分 教师：□班主任 □幼儿教师 √普通任课教师 □其他 其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他 设计思路 我设计了这个微课。其思路是这样的： 1.以考查方式为情境导入，抓住学生思维。 2.接着抛出应对考察的三招。 3.分别讲解三招所包含的具体内容。 4.通过举例来巩固学生对本节课的知识点。 5.总结知识点，进一步加深学生本节所学，帮助学生记忆。 教学过程 内 容 画面 时间 导入 通过天气表达考查方式来导入 第1-2张PPT 90秒 正文讲解 （5分26秒左右） 天气表达三要素 第3张PPT 30秒 第一招 第4张PPT 40秒 第二招 第5张PPT 15秒 第三招 第6-10张PPT 120 三，课堂小结 总结三招知识点 第11-12张PPT 55秒 教学反思 学生对新语法点的掌握有个过程，同时有他们的局限性和规律性。在上面的教学过程中，从考查方式入手，让学生对天气的表达通过系统讲解有所感悟，从而让学生掌握这一语法点。