《初识形容词的比较级》教学设计教学目标.docVIP

初识形容词比较级 一、教学目标 1、了解形容词比较级的概念。 2、掌握形容词比较级的变化规则。, 3、正确使用形容词的比较级。 二、教学类型 1、讲授型练习型 2、适用对象 六年级学生 三、工具准备 电脑、话筒、ppt课件、录屏软件 四、设计思路 为帮助学生认识并准确使用形容词比较级,我设计了这个微课。其思路是这样的:首先出示动画让学生感知比较级的概念,然后通过故事让学生观察总结归纳形容词比较级的构成规则；并通过趣味动画方式讲解比较级的几种构成方法和用法,帮助学生记忆；最后通过练习和总结,来巩固学生本节课所学的知识点。 六、教学过程 1、片头 请同学们观察动画，感知比较的存在，引出本课话题。 第一部分内容:通过双胞胎小故事，发现两者之间的不同。观察发现我们如何用英语对他们进行描述?一引导学生对形容词的比较级理解并总结形容词比较级的概念。 第二部分内容:再次观察故事中的形容词比较级的构成: 正文讲解 通过观察各组形容词比较级，让学生归纳总结形容词变比较级规则。 1.一般直接在单词末尾加er 2.结构为辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的单词,需双写结尾加er 3.结尾是e的单词直接加r. 4.辅音字母+y结尾的单词变y为i再加er. 5.多音节单词前面加more. 6.特殊变化特殊记. 通过动画讲解帮助学生再次巩固记忆形容词比较级变化规则。 形容词比较级的练习 .Write?the?answers.（根据题意，写出答案。） 1.The?black?dog?is?_____?(thin)?than?the?white?dog.?? 2.My?bag?is?_____?(heavy)?than?yours.?? 3.John?is?_____?(strong)?than?Mike.?? 4.?Mike’s room is ____(large)than Lucy’s. 5.The red dress is ________(beautiful）than the blue one. 教学反思（自我评价） 本课教学内容贴近学生的生活，学生容易接受，在教学过程中，注重学生观察，分析，归纳，总结，让学生能够更好理解掌握形容词比较级，另外用用动画形式讲解形容词变比较级的变化规则，加深学生的印象。微课的形式有利于学生反复观看，对学生的学习也具有指导意义。