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诫子书教案 诫子书教案八篇 诫子书教案 篇1 　　教学目标： 　　知识与技能: 朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。 　　过程与方法：引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 　　情感态度与价值观：理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 　　教学重点：诵读课文，积累警句;理解主旨，勤学励志。 　　教学难点：引导学生理解文章的思想意义。 　　教学方法：阅读法，学导法 　　教学过程： 　　一、导入 　　由杜甫的《蜀相》中的诗句导入。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”这几句诗写的是哪一位历史人物?(学生回答引出诸葛亮) 　　诸葛亮是《三国演义》中的智慧的化身，其实他不但是一位智者，更是一位慈父，今天就让我们学习一篇诸葛亮写给他儿子的家信――《诫子书》，去体会慈父的殷殷情怀，智者的谆谆教诲。 　　二、初读课文，读准读顺。 　　1、学生自由朗读课文，读准字音，注意停顿。 　　2、找学生朗读课文，师点拨存在的问题。师生共同明确加点字的注音和课文朗读停顿。 　　夫： 澹泊:： 淫慢： 险躁： 穷庐： 　　夫?M君子?M之行，静?M以修身，俭?M以养德，非?M澹泊?M无以?M明志，非?M宁静?M无以?M致远。夫?M学?M须静也，才?M须学也，非学?M无以?M广才，非志?M无以?M成学。淫慢?M则?M不能?M励精，险躁?M则?M不能?M治性。年与时