《中考复习——压强浮力的综合问题》教学设计教学目标.docVIP

PAGE PAGE 1 廊坊市第十中学 教学设计模板 课题：中考复习——压强浮力的综合问题 主备人：王士昆 主讲人：王士昆 教学思想：以学生为主体，引导学生，从压强的基本公式入手，进行扩展，扩展到压强变化量的算法。配合受力分析，浮力的反作用力是物体对水的压力。以这些知识为载体，综合起来，灵活运用，解决中考遇到的一些难题。 教学目标：认识到什么压强的变量的算法，会用其解决问题。 教学重点：压强的变量，浮力的反作用力，压强浮力的综合运用。 教学难点：如何灵活运用压强浮力的知识解决问题。 课时：1课时 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 教学效果 情景引入 讲授新课 平时的练习中，压强的两个公式我们是很熟悉的，那么，一杯水中加入一个物快，水对容器底压强的变化量怎么求？ 压强公式的演变，从基本公式，变成压强变化量的公式。 浮力的反作用力——物体对水的压力。将一个物体放入水中，水对物体有向上的浮力作用，物体对水就产生一个向下的反作用力。 展示中考题，运用以上基础解决问题。 思考，回答 观察，参与，思考。 思考，练习 用常见的问题引入，更能引起学生的共鸣和兴趣。 通过对压强、浮力的进一步认识，为解决下面的问题做铺垫。 过前面的铺垫，学生对压强浮力有了进一步认识。再利用这道题，加深学生的理解，提高学生能力。