《鸡蛋壳不倒翁》教学设计教学目标.docVIP

《不倒翁》活动案例 小车小学王秀华 用于四年级 教学目标 1. 创意物化：利用蛋壳，沙土，彩笔等材料，亲力亲为，设计制作一个不倒翁玩具， 2. 问题解决：通过制作不倒翁还会发现很多新问题，在解决问题过程中初步掌握设计与制作的技巧。观察不倒翁并进行探究，体验探究的过程与方法，初步解决疑惑。 3. 责任担当：通过制作活动，逐步养成自己的事情自己做的自立意识，培养自立精神。??　　 4. 价值体认：通过参加制作不倒翁活动，使学生体验设计制作的快乐，懂得废物利用，提高环保意识。 二、活动重点 1. 制作空蛋壳的方法。 2. 如何快速往蛋壳中装入沙子。 3. 创意美化蛋壳 三、活动准备 鸡蛋一个，碗、沙子，水，水彩笔或彩铅，纸，胶水，剪刀。 四、活动安排 第一课时：制作空蛋壳，装入沙子并固定 第二课时：创意美化不倒翁 活动过程： 第一课时 一、观察作品 1. 观察欣赏成品不倒翁，找出所用材料。（最好使用白皮鸡蛋） 2. 观察鸡蛋两端形状，一端是圆头，另一端是尖头。在尖头处破壳，为什么？ 二、制作方法 1. 用剪刀尖轻轻的戳鸡蛋尖头一端的蛋壳，慢慢破壳，破壳后轻轻挖开指甲盖大小一个洞。将蛋黄蛋清倒入碗中，中午炸鸡蛋吃。 2. 从蛋孔中往里看，你发现了什么？是不是蛋壳底部有一层白膜，这层膜与蛋壳之间是一部分空气，叫气室。气室有什么用？作用有两个： A. 这是小鸡孵化时呼吸的空气。蛋壳上有7000多个小孔，这些小孔可以供小鸡呼吸空气。 B. 温度高时，蛋液膨胀时排出部分空气，不会涨破蛋壳。 第二个作用老师不说，让学生自己去搜索答案。 我们可以用剪刀尖把这层膜扎破并挑出膜。 3. 空蛋壳做好了，试一试蛋壳能立起来吗？为什么不能呢？ 蛋壳底部重才能保证蛋壳不倒。你有哪些办法呢？ 4. 如何将沙土装入蛋壳中呢？你有什么好办法吗？ 将沙土倒在纸上，把纸卷曲就可以很方便快捷的把沙土倒进蛋壳了。装少半蛋壳沙子就足够了。不要装太多。 5. 如何让沙土固定在蛋壳底部呢？你有办法吗？ 往蛋壳中到点水，沙土湿润了就会自动粘在蛋壳底部了。 （注意水不要太多，保证沙土都能湿润就行了） 6. 测试一下，现在蛋壳还会倒吗?是不是能自己立起来了！ 思考： A. 只加水蛋壳能立起来吗？ B. 这说明具有什么特点的东西才能使蛋壳立起来呢？ 7.思维拓展： 除了装入沙子，你还可以用什么方法使蛋壳底部变重呢？可以自己试试看。 第二课时 一、创意美化 1. 蛋壳能立起来不倒，咱们的不倒翁就已经基本完成了。 2. 接下来需要让不倒翁变得更漂亮好看了。你想把蛋壳装饰成什么样子呢？一个老爷爷？一个胖娃娃？还是一个你喜欢的卡通人物或者小动物呢？ 3. 先来欣赏一些蛋壳不倒翁图片吧。8张图片，开拓学生思维，引导美化创作。 4. 看了这么多漂亮不倒翁，你想设计一个什么形象呢？需要哪些工具和材料来美化不倒翁呢？水彩笔还是彩铅？还需要其他材料吗？ 水彩笔可以直接在蛋壳上画，但要但要先用铅笔在蛋壳上画好轮廓草稿，再用水彩笔涂色哟！注意要轻轻的画，别用力，当心把蛋壳弄碎。 彩铅可以先画在纸上，再剪下来贴在蛋壳上。 二、探索发现 1. 请你仔细看看这个蛋壳不倒翁与咱们制作的何有不同之处，你知道是怎么制作的吗？你也试着制作一个吧！图6 2. 除了蛋壳不倒翁，还有很多材料也可以制作。比如木头，塑料等。有条件的同学可以试着做一个木质不倒翁。