《How about ... 用法》教学设计教学目标.docVIP

How about...?用法 教学设计 唐山市高新区老庄子中学 吴丹 教学目标：1能够掌握 How/What about...？含义及用法。 2 能用How/What about...？向他人提出建议、征求他人意见。 教学重难点： 1 重点： 能够掌握 How/What about...？含义及用法。 2 难点：能用How/What about...？向他人提出建议、征求他人意见。 教学方法：讲授法，示例法，归纳法 教学准备：幻灯片 教学过程： Step1 Lead-in 通过谈话引入本课课题。 Step2 出示例句。 I have some noodles for lunch，how about you？ 2.---I like reading，how about you？ 3.I don’t like coffee, how about water? 4.---How about seeing a film tomorrow? ---That’s a good idea. Step 3 观察例句，归纳How about 用法。 How about you？ How about water? How about seeing a film tomorrow? 学生通过观察这三组句子，得出总结：How about …?可以表示询问，或向对方提出建议，征求意见。about是介词，后面可以代词、名词和动词-ing形式。 Step4 教师提示学生What about …?和How about…? 意思和用法非常相似，常常可以互换使用，并通过例句是同学们再次理解How/What about...？含义及用法。 I’m happy，what about you？ I’m busy this Thursday，what about Friday？ What about having a picnic tomorrow？ Step5 学以致用，应用提升。 教师设置相关练习，使学生能正确运用所学知识。 1. What about_______(eat) junk food? 2.I like playing basketball, how about_____ (they) . 3.( ) what about _____ to the sea? A. go B. to go C.goes D. going 4.( ) I’m from Canada ,what about _____? A. she B. her c. he D. his Step6 Summary 反思：How/What About用法是教学的重点也是教学的难点，且How/What about+v-ing是学生易错考点，需要反复操练才能熟练掌握。