四年级语文上册《语文园地一》第一课时教案.docVIP

　　四年级语文上册《语文园地一》第一课时教案 　　【教材简析】 　　“我的发现”抓住了这组课文的共同特点，引导学生交流：读书，就要进入文字所描绘的意境，边读边想象，在头脑中形成画面。 　　“日积月累”安排的是有关自然景观的四副对联。阅读对联能使学生感受到汉语的节奏美，体验句子的对称美。 　　“趣味语文”安排了两项有趣的语文活动。第一项活动是结合对联的内容，辨析“好”字的读法，将对联的意思表达正确。第二项趣味活动是读回文句。 　　【教学目标】 　　1.能一边读课文一边想画面，感受大自然的魅力，体会作者生动的描写，体会怎样才能把句子写形象。 　　2.积累对联。通过诵读诗句懂得大概的意思，想象画面，积累诗句。 　　3.能独立进行搜集祖国锦绣河山图片资料的语文实践活动。进一步激发学生热爱祖国河山的思想感情，同时培养孩子们搜集信息的能力和兴趣。 　　【教学重点】 　　积累对联。 　　【教学难点】 　　1.学会边读课文边想画面的学习方法。 　　2.学会搜集资料的能力。 　　【教学准备】 　　学生用各种不同方式表现自己综合性学习的成果。 　　【教学时间】2课时 　　【教学过程】 　　第一课时 　　一、我的发现 　　1.我们一起去听听小林小东的发现。你有何发现？ 　　2.读一读小林和小东的对话，启发学生：他们在对话中谈的是什么内容？ 　　3.说说自己的发现：受到的启发是把画面呈现于脑海中，用生动形