四年级语文上册《长城》导学案.docVIP

　　四年级语文上册《长城》导学案 　　学教 　　目标 　　⒈认识8个生字，会写13个生字，能正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。 　　⒉正确流利有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。 　　⒊了解长城高大坚固、气势雄伟的特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。 　　学教 　　重难点 　　由长城的特点联想到古代劳动人民智慧并激发热爱祖国大好河山的情感之间的连接。 　　知识链接 　　我国被列入《世界遗产名录》的29处景观。 　　导学 　　设计 　　一.读通课文 　　⒈借用工具书解决不会读的字词，在书上注上拼音。 　　⒉文中划词，抄写2遍。（按词语手册上要求的） 　　⒊完成作业本第2题；同步练习第1题。 　　二.资料收集。 　　收集有关长城的资料（包括建筑情况、名言名句等） 　　三.课文研究 　　⒈读了课文以后，长城给你留下了什么印象呢？ 　　⒉文中作者的观察顺序（写作顺序）是什么？ 　　⒊文中作者说“这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹”，作者为什么会这样说？ 　　四.拓展学习 　　在学习中，你还有什么疑问或者想给大家介绍的知识？ 　　五．课堂密码 　　共学 　　过程 　　学生共学 　　教师导学 　　一.预习交流 　　⒈上台交流收集到的有关长城的知识，或者即兴描绘你看到的长城图片。 　　⒉小组交流容易读