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《一路花香》教课反省(三)
《一路花香》教课反省(三)
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《一路花香》教课反省(三)
《一路花香》教课反省（三）
课件 =《一路花香》教课反省三作者：佚名转贴自：转载点
击数：《一路花香》是一篇寓言故事，经过让学生读课文，来理解寓言所论述的道理。
依靠详细的语言资料， 认识担水工妙用破水罐灌溉路边花草的事，帮助学生正确对待自己，建立正确的人生价值观。
这是这篇文章的教课要点和难点。
我讲这一课时，是这样设计的：先让学生读题目，对课文产生怀疑，提出所想认识的问题，而后带着这些问题去学习课文。
在学习的过程中，我采纳的方法是让学生多读课文，抓住要点的词句来理解，从中感悟领受此中的意思和含义。
老师要发挥其主导作用，要导的好，导的合时。
在学习的过程中，我感觉有以下几点是不错的：第一，学生在学习中能深入地读课文并能从中感悟好多，能勇敢地提出自己的见解与想法。
比方说学习第一小节时， 为了启迪学生，我提出了这样一个问题：假如你是破水罐， 你会如何想？黄成这样说： 哎呀，我老是把水遗漏，这样时间长了，主人假如不要我怎么吧？可见学生此刻在学习的过程中已经掌握了一些念书的技巧，可以自己阅读课文。
第二，学生对课文朗诵的兴趣愈来愈浓，喜爱读，并且读得有感情，不一样的感情都可以表达出来。
在学习第二小节时，男生和女生疏角色朗诵时，男生把担水工的不讲大道理和谆谆教导表现得酣畅淋漓，女生读破水罐，对破水罐的自卑和愧疚掌握得十分得体。
第三，教师在指导时，能松手让学生自己从读中感悟。
教师的教和引领是特别重要的，教师要敢于指引学生勇敢地去发掘课文所包含的深刻内容，并且不可以限制于问答式的讲堂教课，要敢于走在课改的前头。
在学习的过程中，我感觉也有失误：教师在组织教课时，应付每一个教课环节考虑得周祥些，这样不简单出现疏忽，我在让学生自由
分角色练读时， 分工不够详细，学生没有抓紧时间练读， 浪费了时间。
我想：在此后的教课过程中，关于长处我会持续发挥，关于不不足，我会踊跃地更正。
（XX 课件友谊提示：查找本课更多资料，请在站内搜寻要点字：花香）此文转载 ://////// （XX课件友谊提示：查找本课更多资料，请在站内搜寻要点字：花香）此文转载 XX课件
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