“研课磨课”“自研自磨”教学设计(初备).docVIP

“研课磨课”“自研自磨”教课方案(初备) “研课磨课”“自研自磨”教课方案(初备) PAGE / NUMPAGES “研课磨课”“自研自磨”教课方案(初备) “国培计划（ 2018）”项目县 勃利县“送教下乡”培训 “国培计划（2018）”勃利县送教下乡培训项“研课磨课”之“自研自磨”教课方案（初备） 题目 设计者 教课目的 教课要点 教课难点 课前准备 设计思路  最后的时辰学科语文 戴英华所在学校倭肯中心校 1、朗诵课文，感觉江姐冷静镇定、机警干练、生活谨慎、杀身成仁、坚毅不屈的精神风采。 2、培育学生对革命英豪的敬重尊敬之情，进而珍惜今日的幸福 生活。 3、意会用细节表现人物特色的写作方法。 朗诵课文，感觉江姐尊贵的质量。 学习作者用细节表现人物特色的写作方法 课件 一、激情导入 课前老师让同学们采集了江姐的资料， 谁谈谈你对江姐有哪些认识？（生读自己采集的资料）在我们中国人的心中，江姐是革命意志坚毅的代表， 她的一句的名言曾激动了无数人的心——竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的。今日，我们就来学习课文《最后的时辰》。（板书课题） 二、初读课文、整体感知 谈谈江姐在生命的最后时辰都做了哪些事情？ 1、办理文件2、整理着装3、深情辞别 三、精读课文、感悟质量 （一） 过渡：江姐长久从事革命斗争，在生命的最后时辰，她奇妙地办理了党的文件。 1、朗诵课文 1、2 自然段，边读边画出江姐办理文件时神情 描绘、动作描绘的句子。 2、生沟通。 3、自由读一读画出的句子，专心领会自己的感觉。 （二）学习第二件事——整理着装。 过渡：面对生命的最后时辰， 江姐仔细地整理着自己的着装。 1、默读课文 3—— 5 自然段，画出整理着装的句子。 2、指名读画出的句子。（第 5 自然段） 3、想想这段话在刻画人物时采纳了什么样的描绘方法？ 4、生回答，并读出相貌描绘、动作描绘的句子 5、请同学们迅速找出江姐整理着装的动词来。 6、把动词放入课文中，仔细读一读，从中看到一位什么样的 江姐？ 1 “国培计划（ 2018）”项目县 勃利县“送教下乡”培训 7、生沟通自己的感觉，说出江姐的生活谨慎、无所畏惧、杀身成仁的质量，同时带着感悟去读这段话。 （三）学习第三件事——深情辞别。 过渡：江姐和狱中的难友亲如兄弟姐妹， 让我们一同看看他们辞别时的感人情形。 1、用自己喜爱的方式朗诵课文6—— 16 自然段，边读边画出 自己最受感人的句子。 2、生沟通，要点学习第13 自然段。 3、生说出自己的感人（忠于革命、正气凛然、坚毅不屈），之 后带着自己的感觉朗诵。 4、指导朗诵。 5、用铿锵有力的声音齐读第13 自然段。 四、拓展升华 写作指导——学习作者抓住细节刻画人物的方法。 作者奇妙地抓住江姐的语言、动作、神情等进行仔细地刻画，使江姐高大的形象呼之欲出， 富裕感染力， 我们在写作时也能够抓住人物的语言、动作、神情、心理、相貌等对人物进行刻画，使你笔下的人物更为生动形象，绘声绘色。 五、 总结 过渡：牢门外等候江姐的死亡， 让我们一同感觉一下江姐和其余难友在生命的最后时辰的悲壮情怀。 齐读课文最后一自然段， 读出对英豪的颂扬和仰慕。 让学生谈自己的感觉。 六、作业把学文后的感觉写下来 最后的时辰 办理文件 冷静镇定 机警干练 板书设计 整理着装 生活谨慎 杀身成仁 深情辞别 坚毅不屈 忠于革命 2