三年级秋季精英数学 第14讲 火柴棍游戏（解析版）.pdfVIP

第十四讲 火柴棍游戏 卷Ⅰ 教学目标 本讲主要介绍用火柴棒摆放各种图形，移动或者拿走几根火柴使图形变成另外的形状. 1、用火柴棒拼组图形，主要是三角形和正方形. 2 、通过移动火柴棒来改变图形的形状或个数. 3、根据要求拿走火柴棒使图形变成指定的形状. 空军叔叔进行飞行表演，10 架战机按从上到下4、3、2、1 的队形像雄鹰一样 排成一个三角形的队列，在蓝天上飞翔．同学们，如果你是飞行队长，能不能下 令只改变3 架飞机的位置，使飞机变成按从上到下 1、2、3、4 的队形排列吗?(我 想 们用 10根火柴棒表示 10 架战机，请你摆一摆.) 挑 战 吗 ？ 分析： 根据题意：把从上到下 4、3、2、1 的队形变成 1、2、3、4 的队形.可把最下面的一架飞机调到 上面去，再把原最上边第一排两边的两架调到原第三排上去．就把4、3、2、1 的队形变成了按1、 2、3、4 的队形排列了． 专题精讲 火柴棒可以摆成各种各样的图形，进行火柴棒游戏时，首先认真看清题目要求，其次要认真分析哪 些关键的火柴棒可以移动；最后要大胆地尝试，寻求正确答案. 对于图形的拼搭，要辨清有几根火柴棒作公共的边，尽量少移动火柴棒.另外根据要求对火柴棒进行 “移”、“添”、“去”，这样可以完成图形与图形之间的转换.只要我们掌握这些规律，做题时多动脑筋， 1 / 13 放开眼界，就一定能在变化无穷的火柴棒游戏中，变得更聪明. （一）摆图形游戏 【例1】 （★★★奥数网题库）用十六根火柴棒可以摆出四个大小相同的正方形，如下图.试问：如果用 十五根、十四根、十三根、十二根火柴棒，能否摆成四个大小相同的正方形？ 分析： 用十六根火柴棍可以摆出四个大小相同的正方形，火柴棍减少 1 根，如果还是摆成四个大小相 同的正方形，那么就要有一根火柴棒公用.有15 根火柴棒的时候有一根火柴棒公用，有14 根火 柴棒的时候有两根火柴棒公用，那么每减少一根就多出一根火柴棒公用，具体操作如下： [前铺] 摆一个正方形需要四根火柴棒. (1) 摆两个正方形，最少需用（ 7 ）根小棒. (2) 摆三个正方形，最少需用（ 8 ）根小棒. (3) 用6 根小棒，最多能摆（ 5 ）个正方形. 【例2】 （★★★奥数网题库）用三根同样长的火柴可以摆出一个正三角形．①请用九根火柴摆出五个 三角形.②请用六根火柴摆出八个正三角形． 分析： （1）用九根火柴棒可摆出三个“正立”的小三角形，同时中间还出现了一个“倒立”的小三角 形，最外面的六根火柴棒又形成了一个大三角形.所以这九根火柴棒共摆了五个三角形. （2）根据题意，用三根火柴可摆一个正三角形，如果用六根火柴要想摆出八个正三角形，那么 其中一根火柴应是几个正三角形的边才行．先用三根同样长的火柴摆成一个正三角形，再用剩 下的三根同样长的火柴把已摆好的正三角形的三条边交叉等分成3 份． 用六根同样长的火柴摆出八个正三角形的摆法如图： （1） （2） 2 / 13 [拓展] 用三根同样长的火柴可以摆出一个正三角形．请用六根火柴摆出六个正三角形． 卷Ⅱ （二）移动火柴，变换图形游戏 【例3】 （★★★奥数网题库）在下图中移动4 根火柴棍，使它变成3 个三角形，并且这3 个三角形的 面积之和与原来的六边形面积相同. 分析： 原图中有6 个三角形，变化后剩下3 个三角形，这3 个三角形与原来的6 个三角形的面积相同， 必然有一个三角形的面积要增大.如右上图所示，移动虚线表示的 4 根火柴.图中下面的大三角 形面积等于小三角形面积的4 倍.具体操作如下图： [拓展1] 如下图用12根火柴摆成的灯，移动三根火柴，变为五个完全一样的三角形. 分析： 如右上图，把虚线部分移到空缺的地方，便可得到五个完全一样的三