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《一块奶酪》教课方案 《一块奶酪》教课方案 PAGE / NUMPAGES 《一块奶酪》教课方案 《一块奶酪》教课方案 梁永坚 教课目的： 1．认识本课 9 个生字，认读“诱人 ”、“恼火 ”、“踌躇 ”等词语，掌握 “处”“稍” 等词语。 2．正确流畅有感情地朗诵课文。 3．在阅读、理解内容的基础上，领会蚂蚁队长严于律己，爱惜幼小 的质量，蚂蚁集体团联合作的精神，学习蚂蚁们的优异质量。 教具准备： 课件。 教课时间： 课时 教课过程： 一、讲话导入。 同学们，吃过奶酪吗？好吃吗？ 面对一块美味诱人的奶酪， 搬运奶酪的蚂蚁队长是怎么做的呢？让我们走进课文认识一下。 板书课题： “一块奶酪 ”。齐读课题。 二、初读课文。 1．用自己喜爱的方式读课文，不认识的生字依据注音拼读一下，读 不通畅的地方频频多读几遍。 2．出示 ppt ，检查生字新词的学习状况，多种形式读，正音、稳固。 3．指名分自然段朗诵课文，随时纠正出现的问题。 三、读课文，认识课文的内容。 1．出示 ppt 朗诵课文的指导方法，按要求正确流畅地朗诵课文，思 考课文讲了什么内容？教师相机指导。 谈谈课文的主要内容。 课文主要写了 ____________ 事。 四、精读课文，读出感觉，读出感情。 (一)默读课文，思虑： 1．蚂蚁队长的禁令是什么？在文中画出。 2．蚂蚁队长想吃奶酪吗？联合文中句子说一说。 3．你喜爱这位蚂蚁队长吗？谈谈原因。 (二)小组沟通议论，把自己想象成是此中一只蚂蚁。 (三)全班沟通，依据沟通，出示 ppt 句子，边沟通边读句子领会，师 随沟通板书： 蚂蚁们多么自律，多么有毅力！他们的心真齐啊！ 蚂蚁队长严格恪守纪律，不违犯禁令，严于律己，爱惜幼小。 (四)指导学生有感情地朗诵，感悟领会。 五、课外拓展，说一说。 联合课文的学习， 联系生活中以前碰到的这样有迷惑力的事，当时怎 么做的？学习后感觉应当怎么做？此后在生活中面对迷惑该怎么 做？ 六、小组分角色朗诵课文，领会蚂蚁队长的质量。 七、小组内演一演这个故事。 注意指导学生表演时的动作、神情，把蚂蚁们的心理活动演出来。 八、知识拓展。 出示 ppt ： 奶酪 (cheese) ，别名干酪，是一种发酵的牛奶制品，近似酸牛奶，比酸奶浓度高，近似固体食品，营养价值更丰富。 板书设计： 一块奶酪 蚂蚁们：自律，有毅力，心齐 蚂蚁队长：严于律己，爱惜幼小