昆虫的生殖和发育导学案.docxVIP

课 5S 昆虫的生 殖与发育 课 新授课 教 姜秀丽 型 者 导学流程 教 学 目 标 知识 与 技能 举例说出昆虫的生殖和发育及特点。 了解变态发育的概念和过程。 内 容 呈 现 活动预设 过程 与 方法 自学——交流——合作——展示 一，情境导入：出示丝巾等蚕丝制品引导学生展示课前搜集的家蚕在人类生 活中的作用的资料，产生爱护动物和热髭祖国的情感。 二，观察讨论 L家蚕的生殖和发育（完全变态的过程和特点） 教师播放菜粉蝶生殖发育过程的多媒体课件，同时出示问题引导学生归纳家 蚕等昆虫的生殖和发有过程? （1〉家蚕（或菜粉蝶、蜜蜂等）是通过哪种生殖方式繁殖后代？你能简单的 介绍这种生殖方式的特点是什么吗？ （2）在家蚕（或菜粉蝶、蜜蜂等）的生殖和发育过程中，经历了哪儿个阶段？ 并完成P10表格。 （3〉根据日常生活的观察，你发现还有哪些动物与家蚕的生殖方式相似的？ 2、展示蝗虫的生殖发育各阶段的标本，并配以蝗虫的生殖发育挂图。同时提 问： （1） 蝗虫（或蝉）的生殖和发育过程经历了哪儿个阶段？与家蚕有何异同？ （2） 你还知道哪些生物有与此相似的发育过程？ 三、 分析归纳：变态发育、完全变态、不完全变态 四、 总结提高 五、 应用拓展 1 .“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。从家蚕发育过程来分析，这句诗 有什么不准确地方？你能通过改其中两个字使之既有科学性，又不失艺术性 吗？ 蝗虫是常见的害虫，我国历史上曾多次因蝗灾造成严重的危害，通过今天 的学习，你能帮助政府有关部门设法预防蝗灾吗？ 赤眼蜂的身体很小，还不足1厘米。它虽然不能捕食其他昆虫，却是玉米 螟、松毛虫等许多农林害虫的天故，在生物防治上仃重要的作用。猜-?猜这 是为什么？ 学生展示后，教师 予以必要补充。并 引入新课。 学生观看课件后 思考回答问题。 学生观察思考回 答问题。 学生小组合作研 讨交流形成统- 观点后进行展示 学生根据生活经 验回答。 学生观看课件思 考回答问题 组织学生归纳 归纳本课所学和 所得 学生独立完成教 师给予适当指导 情感态度 与 价值观 举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社 会发展中的作用。 教 材 分 析 重点 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 难点 了解变态发育的概念和过程。 考点 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 设 计 思 路 本节课是以学生自主学习为基础的，对家蚕的生殖和发育播放 多媒体课件，同时出示问题引导学生归纳家蚕等昆虫的生殖和发育 过程。对于蝗虫的生殖和发育过程通过标本和图片，;1导学生完成并 与家蚕的生殖和发育过程进行比较。学生分小组归纳总结，其他各 组作补充、质疑和评价，再由各组提出木组的疑难问题，组际之间 进行讨论、解答。在学生交流解惑时，要引导学生围绕学习目标进 行知识的拓展延伸，提升学生的思维能力。 板 书 预 设 第二节昆虫的生殖和发育 家蚕：有性生殖卵一幼虫一蛹一成虫（完全变态） 蝗虫：有性生殖卵一若虫一成虫（不完全变态） 课后 反思