活动设计：小鸡做客.docxVIP

活动设计方案 活动名称：小鸡做客 领域：语言 适用班级：小小班 月份：11月 设计意图 活动目标 环境材料 活动过程 效果分析 这个活动 适合幼儿的年 龄特点，以直 觉行动思维为 主，活动中以 游戏的形式学 习礼貌用语和 一些简单的方 位词，非常贴 近孩子的生 活，而旦通过 真实有丰富的 场景对幼儿的 吸引力一定很 大，让幼儿体 验到自己是环 境的主人、活 动的主人。幼 儿在老师的引 导下，在愉快 的游戏过程中 获得有益的经 验。 1、 引导 幼儿在游戏 中积极参与， 获得愉快的 感受，体验与 同伴共同游 戏的乐趣。 2、 初步 感知方位，能 在集体面前 大声地讲话。 3、懂得要做 一个有礼貌 的客人。 1、 活动场 景一：去小鸭家 的路上。（有森 林、草地等） 2、 活动场 景二：小鸭家。 （有小桌子、小 椅子以及各种 玩具） 3、 小鸡头 饰每人一个，母 鸡头饰一个，小 鱼或小虾的图 片若干。 4、 音乐磁带 5、 鸭姐姐、 大灰狼头饰。 （一） 以鸡妈妈带小鸡去鸭姐姐家做客引起幼儿兴趣。 1、 师：宝宝们，今天妈妈要带你们去鸭姐姐接做客，那么咱们做才是有礼貌的小客人 呢？ 2、 幼儿讨论：见到鸭姐姐时要问好，说：“鸭姐姐你好！” ；鸭姐姐请吃东西时要表 示感谢，说：“谢谢你，鸭姐姐”。 3、 师：我们去鸭姐姐家做客还要带写小礼物送给它，大家说说带什么好呢？（提示幼 儿：鸭姐姐喜欢吃什么？）根据幼儿回答出示小鱼和小虾的图片。 （二） 师生一起出发去小鸭家。 1、 师：宝宝们，小鸭姐姐的家很远，大家一定要跟着妈妈走。来，轻轻走过草地，穿 过树林。 2、 播放老鹰的音乐，配班老师扮老鹰出场。师：哎呀，不好了，大灰狼来了，宝宝们 快快找个地方躲好，妈妈没有叫你们，可■千万不能出来！ 3、 “老鹰”：映？真奇怪！刚才明明看见有-群小鸡在这儿，怎么?眨眼就不见了呢？ 唉，我又要饿肚子了！慢慢走下场。 4、 师：宝宝们快出来，老鹰走了，刚才可把妈妈吓坏了，不过我的宝宝本领真大，都 躲得好好的，老鹰一个也没有找到，快告诉妈妈刚才你躲在哪儿了？（引导幼儿说出自己 躲在哪里，提醒幼儿正确运用方位词。） （三） 来到小鸭家里。 1、 引导幼儿向鸭姐姐问好，送礼物给鸭姐姐。 2、 鸭姐姐说：“谢谢你们！我也给你们准备了许多东西，请你们去找一找吧！”（引 导幼儿找东西，找到后说：“谢谢你，鸭姐姐，我在XX找到了 XX,再次引导幼儿运用 —定的方位词。） （四） 小鸭小鸡随音乐《小鸭小鸡》表演两遍，结束。 本次活动的环 境设置非常丰富，由 室外到室内，综合了 体育、音乐、语言 等领域，使幼儿能全 身心投入到角色之 中，大部分幼儿都表 现得大胆、积极。使 幼儿的语言、动作、 情感等多方面得到 了很好的锻炼，也使 幼儿的自主性方面 的能力得到一定的 发展，效果好。 设计人: 设计意图 活动目标 环境材料 活动过程 效果分析