教学设计（教案）（张卫民）.docxVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 学科 体育 年级 三年级教学形式 室外 教师 张卫民 单位 河南安阳高新区银杏小学 课题名称 学情分析 分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析： 主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3. 学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。 教学目标 分析要点：1.知识目标：2.能力目标：3.情感态度与价值观。 1、 学习各种方式的单、双脚的动作方法，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。 2、 发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力，培养积极参与的态度。 3、 体育活动中表现出合作行为，感受体育带来的无穷乐趣 教学过程 教学 《快乐之旅》 内容 一一各种方式的单、双脚跳 教学 目标 教学 结构 时间 始 部 分 6 分 30 结 束 部 分 4 1、 学习各种方式的单、双脚的动作方法，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。 2、 发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力，培养积极参与的态度。 3、 体育活动中表现出合作行为，感受体育带来的无穷乐趣。 学习内容 教师活动 学生活动 组织与方法 1、课堂常规 2、 《小司机》 3、 健身操 （配乐） 1、 诱导性游 戏：“狼来了” 2、 单起双落 的跳 3、 双起双落 的跳 4、 诱导性游 戏：《小青蛙 找家》 5、 系列情景 游戏： （1 ＞给果树 浇水、捉虫 （2）给果树 剪枝 （3 ）比赛摘 苹果 1、 放松活动 唱游《让我们 荡起双浆》 2、 小结 教法： 1、 教师语言亲切、 声音洪亮。 2、 教师引导学生 做动作。 3、 教师与学生共 同做。 教法： 1、 教师引导学 生,积极发现并模 仿各种动物的跳。 2、 教师与学生共 同游戏。 3、 教师巡回指导 学生练习。 4、教师引导提示 学生游戏方法。 教法： 1、 教师引导学生 随音乐进行放松 2、 教师对本课进 行小结 学法： 1、 集合“快、静、 齐， 2、 学生随音乐做 “小司机”和跳健 身操。 学法： 1、 根据老师的引 导，进行各种模仿 动物跳的练习。 2、 学生分组进行 练习。 3、 学生积极参与 游戏活动。 4、根据提示为果 树浇水、捉虫、剪 枝和摘果实。 学法： 学生随音乐自 由起舞。 课的密度（预计）：40% 运动负荷（预计）：中 场地与器材：放音机一台 小果树4棵 组织：四列横队 OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO △ 要求：精神饱满 mu 1、组织如图： 2、分8组进行练习和 游戏。 组织： 在练习场地上进 行。 板书设计 作业或预习 自我评价 组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位: 姓名: 日期: