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PEP小学英语三年级上册 Unit 2 Look at me第二课时教学设计 都安县九渡乡九渡小学 蓝春苗 (联系电话 教学目标 1、 能听说、认读head, nose, face , mouth, eye, ear等,这些关于身体 部位的单词,并能用英语单词介绍自己身体的这几个部位。 2、 初步了解表示“接触(touch)”的指示用语,能听懂并按指令做出相应 的动作。 3、 激发学生学习兴趣,培养听说习惯和能力。 学时分配:1课时 教学重点:关于头部的单词head, nose, face , mouth, eye, ear的学习。 教学难点:mouth和head 一词的尾音发音。 教具准备: 1、 教师准备Zip的头饰。 2、 多媒体课件Power point制作的头部及五官课件。 教学过程: 热身、复习(Warm-up/Revision) 1、 Review Greetings (师生问好) T: Hi! Good morning. (Good afternoon). S: Hi! Good morning ?(Good afternoon) 师生一起唱Hello”问好歌(CAI播放乐曲) (T: Please stand up, watch TV , let s sing a song Hello , OK?) 让几个学生向老师们介绍自己。 (T: Just now we have a greeting to the teachers by the song. Let s make a self-introduction to the teachers, can you ?who can ? raise your hand, please….you are very brave.刚才我们已经用歌声和我们的老师们打招呼了, 现在让同学们向老师们做个自我介绍,可以吗?谁想试试?请举手 ..你 们都是勇敢的孩子) 呈现新单词(Presentation) 今天我给大家带来一位新朋友,你们想不想认识?(课件出示Coco)现在 新朋友要向我们的同学进行自我介绍,请同学们认真听,听完以后告诉老师你 们听懂了什么?会说了哪些单词?(媒体播放Coco自己介绍说:Look at me . This is my nose. /This is my head.等等,)由此引出本课部分单词:face , nose, mouth,让学生先初步了解头部的部分单词。 (T: You said very well, boys and girls. Today we have a new friend comes into our class, , he likes to say something about himself , Do you like him? Let s watch TV carefully ,please . After that, tell me what he said , OK ? you have a good memory 表扬语?) (2)(刚才同学们的记性都非常好,现在让我们再来认真学习这些单词,并把它 们都记下来,好不好?看视频,认真听并跟着电脑里读读。T: You learn very well, now let s learn these words again***.. watch TV , listen carefully, please . read it flow the TV. clear ?) (教师用Power point制作的课件,教师点击鼠标后,眼、耳、鼻、口、脸和 相应的英语单词逐一显示,并配上声音,让学生跟读,再巩固新单词:head, eye, face , ear, nose, moutho) (3) Game 1:(刚才同学们读得都非常棒,都记住了吗?接下来让我们一起来 玩一个游戏吧!我摸头部的不同部位,请同学们说出相应的单词,看谁反应快? T: well, boys and girls , You done very well, we have learnt many words , let, s play a game , I say you do, Understand ?) ①师生活动:教师摸,要求学生说单词,在眼睛的时候第一次摸一只用eye,第 二次摸两只,引导学生会说两只眼睛要用eyes, 一只耳朵用ear,两只耳朵用 earso ②小组活动:教师让学生按小组练习head, eye, face , ear, nose, mouth。 方法是,小组的每一个组员分别说一个单词,其他同学指出相应的部位。 (同学们,请把这个游戏在四人小里边玩玩吧,由一个同学

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