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《花脸》片段教学设计 《花脸》片段教学设计 《花脸》这篇课文围绕“花脸”这个线索，将童年的快乐往 事寓于热闹的过年气氛中，又因之设谜、解谜，引出感悟。下面 是小编给大家分享的内容，供大家参考，阅读。希望大家能够喜 欢! 《花脸》片段教学设计1 一、 对教材的理解 《花脸》是六年级语文第一学期第二单元“同龄人的故 ” 中的一篇课文。它是作家冯骥才的一篇叙述性散文。全文共7 个 自然段，文字浅显，但内涵深刻。作者回忆了儿时的经历，用孩 子的视角描写花脸，写出了少年对花脸的喜爱，对英雄的那种朴 素的、自发的崇拜。 作为六年级的学生，能体会出作者对花脸的无限热爱之情， 通过买花脸、戴花脸等生活细节，表现 “我”对英雄的仰慕和崇 敬。抒发 “我”心灵深处所隐藏的渴望成为英雄的少年豪情。因 此，本文是通过细节表现人物心理的写作方法，我们可以通过品 读 “关公花脸”样子的语句，感受到作者对花脸的喜爱。通过 “ 我”买花脸时 “惊喜地发现了一个”，但 “看得直缩脖子”， “ 竟不敢用手指它”， “只是朝它扬下巴”等生动传神的细节描写