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《地图的阅读》教学设计 《地图的阅读》教学设计 尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,具体该怎么做呢? 以下是小编整理的《地图的阅读》教学设计，供您阅读,参考。希 望对您有所帮助! 《地图的阅读》教学设计1 活动目标 1、通过单车取宝的方式，引起幼儿对地图上不同标示的了解 和兴趣。 2、学习看地图的一些简单方法。 3、体验合作完成任务过程中的挑战、自信与快乐。 活动准备 1、多种标记地图 2、场地布置人手一辆单车 活动过程 一、合作组队——解读不同标示的地图并学习看地图的一些 简单方法。 1、交代任务 教师：今天我们大二班小朋友要去完成一件既开心而又有挑 战的游戏。 那就是两人一组去完成 “单车取宝”。 (出示单车取宝四个字并请幼儿念一念) 什么是单车取宝?(强调今天我们是骑车取宝) 第 1 页 《地图的阅读》教学设计 (假设：幼：宝贝在哪呢?