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散文阅读专项训练 江苏 李淑林 [ 阅读点拨 ] 散文是同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学题材，是一种自由、 灵活的抒写见闻、 感受的文体，初中阶段常分为叙事散文和抒情散文。 这种文体的最大特征是“形散而神不散” 。这里给同学们介绍一种阅 读散文的方法：透“形”抓“神”法。 一、 透“形” 理出作品选取的材料，概括文章的要点。做这类题目，可抓住文 章的写作对象，找出各段的中心句；没有中心句的段落，要归纳出每 段的要点；内容相近的段落进行合并概括。 理清文章的思路。文章的思路通常表现在文章的取材、线索、顺 序、开头、结尾、过渡、照应、段落层次的关系等方面。散文通常都 有叙事、 抒情、写景的线索， 理好“形”和“神”的结合点——线索， 就等于把握了文章意脉。常见的散文线索类型有：事件的来龙去脉； 作者的见闻感受；作者思想感情的变化过程；某一具体事物。考题常 以文章的线索是什么或说说文章选择材料的依据来出现。 把握灵活多样的表达方式。散文通常以抒情为主，往往是记叙、 抒情、议论相结合，形成夹叙夹议的笔法，考试有时会让考生来体会 其作用，尤其是景物描写的作用， 这就必须在了解表达方式各自的前 提条件下，联系文章的具体进行分析。 二、抓“神” 品味语言。这是散文的一大考点，可从用词的准确性、生动性， 句式的整齐变化， 修辞的灵活运用等角度来分析。 散文的语言不是一 般意义上语言文字的精炼和优美， 更在于作者的个性同语言美所共同 融合的独特美感， 所以品味散文语言还需从情韵上去推敲， 体会其深 层含义，抓中心词分析其比喻义或引申义是解决这类题目的关键。 关注作者所抒发的情感及穿透的人生哲理。在了解散文的写作背 景及中心内容的基础之上， 注意把握文中关键语句： 注意那些抒情的 句子和发表议论的语句； 要注意领起后文或收束前文的语句； 要注意 那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句以及语意比较含蓄 的语句等。体味作者透过字里行间所持的对人生对世事的认识和情 感，把握作品的感情基调。 了解表现手法。感情、人生哲理须有所寄托，或借景以抒情，或 托物以言志，这是写抒情散文常见的表现手法。另外针对诸如渲染、 衬托、铺垫、象征、对比、以小见大、侧面暗示、卒章显志、动静结 合、虚实相生、先抑后扬、借物喻人、前后照应等，考前必须要有与 此相关的知识和理解，否则很可能会连题目都看不懂。 学会鉴赏、评价文章的优劣得失，谈感受。在对文章内容与思想 情感有了宏观理解的前提下， 如果能揣摩咀嚼出文章的一二处精妙之 笔，才算做到了真正意义上的鉴赏。这是散文阅读的热门考题，答题 的关键是，一要能在充分理解原文的基础上，打开思路，从多角度去 思考：从描写对象上； 从对人物的情感上； 从阅读内容和表达技巧上； 品味富有特色的语言等等。 二无论从哪方面， 都必须有自己鲜明的观 点和态度，提出自己的见解和疑问。 [ 真题详析 ] （记叙散文） 美丽乌龟 我见过一只非常美丽的乌龟。它的壳和头都是翠绿色的，翠绿色 的壳上有着咖啡色的花纹。 它的背高高地隆起， 就好像是一个篮球的 半圆，弧线优美光滑，一点也不像一般的乌龟那样扁平。最奇特的是 乌龟的嘴很大，两边的线条翘起，像一直在微笑；眼睛炯炯有神，直 直地对人注视，一眨不眨。 是在一位朋友的画室里看见那美丽的乌龟的。我对朋友说： “这辈子没见过如此美丽的乌龟，可惜没带相机，下次一定要来 帮它照相。” 朋友向我谈起这只乌龟的来历。他在巴西旅游时，第一眼看见就 爱不忍释；他没想到世界上竟有这样美的乌龟，于是百般恳请，出了 高价才从原主人处购得。 但是，这用双手才能环抱的大乌龟， 重达 30 公斤，怎么带回来呢 ? 通过了动物出口的种种检验，才从海运将它用货箱托运了回来。 “巴西到台湾的货轮开了三个月才到，我心想，万一它死掉了， 就留着做标