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散文阅读专项训练
江苏 李淑林
[ 阅读点拨 ]
散文是同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学题材,是一种自由、
灵活的抒写见闻、 感受的文体,初中阶段常分为叙事散文和抒情散文。
这种文体的最大特征是“形散而神不散” 。这里给同学们介绍一种阅
读散文的方法:透“形”抓“神”法。
一、 透“形”
理出作品选取的材料,概括文章的要点。做这类题目,可抓住文
章的写作对象,找出各段的中心句;没有中心句的段落,要归纳出每
段的要点;内容相近的段落进行合并概括。
理清文章的思路。文章的思路通常表现在文章的取材、线索、顺
序、开头、结尾、过渡、照应、段落层次的关系等方面。散文通常都
有叙事、 抒情、写景的线索, 理好“形”和“神”的结合点——线索,
就等于把握了文章意脉。常见的散文线索类型有:事件的来龙去脉;
作者的见闻感受;作者思想感情的变化过程;某一具体事物。考题常
以文章的线索是什么或说说文章选择材料的依据来出现。
把握灵活多样的表达方式。散文通常以抒情为主,往往是记叙、
抒情、议论相结合,形成夹叙夹议的笔法,考试有时会让考生来体会
其作用,尤其是景物描写的作用, 这就必须在了解表达方式各自的前
提条件下,联系文章的具体进行分析。
二、抓“神”
品味语言。这是散文的一大考点,可从用词的准确性、生动性,
句式的整齐变化, 修辞的灵活运用等角度来分析。 散文的语言不是一
般意义上语言文字的精炼和优美, 更在于作者的个性同语言美所共同
融合的独特美感, 所以品味散文语言还需从情韵上去推敲, 体会其深
层含义,抓中心词分析其比喻义或引申义是解决这类题目的关键。
关注作者所抒发的情感及穿透的人生哲理。在了解散文的写作背
景及中心内容的基础之上, 注意把握文中关键语句: 注意那些抒情的
句子和发表议论的语句; 要注意领起后文或收束前文的语句; 要注意
那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句以及语意比较含蓄
的语句等。体味作者透过字里行间所持的对人生对世事的认识和情
感,把握作品的感情基调。
了解表现手法。感情、人生哲理须有所寄托,或借景以抒情,或
托物以言志,这是写抒情散文常见的表现手法。另外针对诸如渲染、
衬托、铺垫、象征、对比、以小见大、侧面暗示、卒章显志、动静结
合、虚实相生、先抑后扬、借物喻人、前后照应等,考前必须要有与
此相关的知识和理解,否则很可能会连题目都看不懂。
学会鉴赏、评价文章的优劣得失,谈感受。在对文章内容与思想
情感有了宏观理解的前提下, 如果能揣摩咀嚼出文章的一二处精妙之
笔,才算做到了真正意义上的鉴赏。这是散文阅读的热门考题,答题
的关键是,一要能在充分理解原文的基础上,打开思路,从多角度去
思考:从描写对象上; 从对人物的情感上; 从阅读内容和表达技巧上;
品味富有特色的语言等等。 二无论从哪方面, 都必须有自己鲜明的观
点和态度,提出自己的见解和疑问。
[ 真题详析 ] (记叙散文)
美丽乌龟
我见过一只非常美丽的乌龟。它的壳和头都是翠绿色的,翠绿色
的壳上有着咖啡色的花纹。 它的背高高地隆起, 就好像是一个篮球的
半圆,弧线优美光滑,一点也不像一般的乌龟那样扁平。最奇特的是
乌龟的嘴很大,两边的线条翘起,像一直在微笑;眼睛炯炯有神,直
直地对人注视,一眨不眨。
是在一位朋友的画室里看见那美丽的乌龟的。我对朋友说:
“这辈子没见过如此美丽的乌龟,可惜没带相机,下次一定要来
帮它照相。”
朋友向我谈起这只乌龟的来历。他在巴西旅游时,第一眼看见就
爱不忍释;他没想到世界上竟有这样美的乌龟,于是百般恳请,出了
高价才从原主人处购得。
但是,这用双手才能环抱的大乌龟, 重达 30 公斤,怎么带回来呢 ?
通过了动物出口的种种检验,才从海运将它用货箱托运了回来。
“巴西到台湾的货轮开了三个月才到,我心想,万一它死掉了,
就留着做标
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