篮球公开课教学设计.docVIP

教学过程 教 学 步 骤 时 间 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 学 习 新 知 识 阶 段 一、篮球双手胸前传接球 （1）学习原地双手胸前传接球（如右图） 传球技术：持球屈肘于胸前，眼睛注视传球方向； 两臂前伸手腕外翻，充分伸展手指拨球。接球技术：两臂分开半弧形，面对来球上前迎； 主动伸臂身体前倾，顺势接球引胸前。 （2）巩固与提高 练习方法：将学生平均分四组，从排头同学开始，成Z字形传球给下一名同学。 （3）拓展与提升 练习方法：将学生平均分四组，由一位学生在圆心按顺时针方向做定点传接球，其他学生在外圈成圆形站立做传接球练习。 （4）身体素质练习 1.直升机式拉伸 2.防守滑步 一、教师讲解示范篮球胸前传接球技术动作 二、教师布置练习内容，突出重难点，引导学生学习传接球技术 三、教师巡回指导，纠正学生错误动作 四、教师讲解示范Z型练习要求，并组织学生练习 五、教师语言鼓励和激发学生练习热情 六、集体讲解与个别指导相结合 七、教师组织学生成圆形站立，练习篮球胸前传接球 八、 教师讲解示范身体素质练习，并组织学生练习 一、认真观察，了解动作技术结构 要求：注意力集中 精神饱满 二、原地双手胸前传接球练习 三、认真听讲练习要求，并分组练习， 四、合作探究，提高技术动作 五、圆形站立，双手胸前传接球练习 00 00 00 00 00 六、认真进行身体素质练习 7 分钟 7 分钟 5 分 钟 6分钟 教材内容 篮球：双手胸前传接球、身体素质练习 教学 目标 1.认知目标：通过本课学习，使学生建立篮球双手胸前传接球的动作概念，提高学生自主学习和锻炼能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。 2.技能目标：通过练习，使85%以上学生能正确掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，加强身体素质练习，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质，促进学生身体健康。 3.情感目标：通过练习，体验成功感，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。 重难点 1．重点：传接球手型动作规范 2．难点：传接球肢体动作协调 教学 过程 教 学 步 骤 时间 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 激 趣 导 入 阶 段 一、课堂常规 1.体委整队、报告人数 2.师生问好 3.宣布本次课的内容 4.检查服装安排见习生 二、准备活动 1.慢跑喊数抱团游戏 2.徒手操 ①扩胸运动 ②弓步运动 ③踝腕关节运动 三、球性练习 1.原地运球 2.原地变向运球 3.双手指腕拨球 一、教师检查学生服装，安排见习生 二、师生问好 三、宣布本次课的教学内容 和学习目标 四、教师口令指挥带领学生 做准备活动 五、教师讲解示范球性练习 并组织学生熟悉球性练习 六、要求：精神饱满 声音洪亮 一、体育委员整队，报告人数 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o ★教师 要求：背光、背干扰 快、静、齐 二、向教师问好 三、学生了解本课内容，听口令做准备活动 1.徒手操 2.球性练习 组织队形：成广播操队形 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★教师 10 分钟 教学过程 教 学 步 骤 时间 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 恢 复 调 整 阶 段 一、整队集合 二、瑜伽放松（配乐） 三、师生归纳与总结 四、布置课后练习 五、收送器材、下课 一、教师鸣哨，学生集合 二、组织指导学生放松 三、小结本次课的学习情况 四、安排值日生收送器材 五、宣布下课 一、集合队形： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o ★教师 二、认真放松，舒缓疲劳 三、结合自身，听讲点评，改善技术动作结构 四、值日生收送器材 五、同教师再见 5 分钟 场 地 篮 球 场 器 材 篮 球 41个 球 托 41个 预 计 心 率 最高 130 次/分 最底 100 次/分 平均 115 次/分 练 习 密 度 40%～42% 课后小结 篮球双手胸前传接球教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性，寓德育于体育与健康教学之中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动