三年级上册语文2、学会查“无字词典”优秀导学案.docVIP

双河小学“六步式快乐课堂”导学案 年级：三年级 科目：语文 主备：徐春荷 审核： 课题 2、学会查“无字词典” 课 型 探究新知 课 时 第一课时 学习目标 1、我能学会10个生字，认识两条绿线内的12个字。2、我能正确、流利地朗读课文，通过读课文，知道“无字词典”指的是什么。 学习重点 1、能正确认读、书写生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 步骤 学习流程（学生） 自 主 学 习 1、标出课文的自然段序号。 2、圈出文中的生字词：查字 词典 聪明 突然 强烈 波涛 岸边 岩石 声音认读并学写。认识：帽 蹦 解 释 断 撞 裂 嚷 仅，多音字：似 假 3、读课文3至5遍，知道“无字词典”指的是什么。 合 作 交 流 1、课文共有几个自然段？ 2、我能帮小组里写生字有困难的同学。 3、我们来一笔一画把生字写漂亮。 4、我们来读课文，然后说说“无字词典”指的是什么。 展 示 提 升 活动一：展示小组生字认读情况。 活动二：展示小组生字书写情况。 活动三：我来正确、流利地朗读课文，回答问题 达 标 检 测 我能听写生字组成的词语： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 多音字组词： 似 假 课 堂 总 结 你还要提醒小组同学什么，请告诉他。 反 思 从学生的学习情况看，要求认识的字较多，特别是多音字“似的”“骄阳似火”易错，“嚷”“涌”易错，通过小组长的检查纠正后，没有问题了。 双河小学“六步式快乐课堂”导学案 年级：三年级 科目：语文 主备：徐春荷 审核： 课题 2、学会查“无字词典” 课 型 探究新知 课 时 第二课时 学习目标 我能流利地朗读课文。 我能通过学习课文，知道学习不光要从书中学，还要从生活实践中学。 学习重点 解释“骄阳似火”、“惊涛拍岸”，懂得观察身边事物，联系生活实际解释词语的方法。 步骤 学习流程（学生） 自 主 学 习 正确朗读课文三至五遍。 解释“骄阳似火”、“惊涛拍岸”，在文中画出有关的句子。 怎样查“无字词典”？ 合 作 交 流 1、我们小组正确地朗读课文。 2、小组交流：画出的“骄阳似火”、“惊涛拍岸” 有关的句子 3、小组交流：怎样查“无字词典”？ 展 示 提 升 活动一：我是朗读小能手。 活动二：谁来说画出的“骄阳似火”、“惊涛拍岸” 有关的句子。 活动三：谁知道怎样查“无字词典”？ 达 标 检 测 联系生活实际解释“山崩地裂”“意味深长”“烈日当空”。 课 堂 总 结 这节课，我学到了（ ）。 反 思 本节课，学生通过在书中找出“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的解释，着重对“无字词典”内涵的进一步揭示，再引导学生联系生活来解释词语，尽管学生在表达上不够准确，但做到了积极的说出了自己的生活实践。