第二节探索酸性质说课稿.docVIP

第二节研究酸的性质讲课稿 第二节研究酸的性质讲课稿 PAGE / NUMPAGES 第二节研究酸的性质讲课稿 最大最全最精的教育资源网 《研究酸的性质》讲课稿 敬爱的各位评委，你们好，我是 *** ，今日我讲课的内容是浙教版初中《科学》第五册第一章第二节 研究酸的性质 第二课时的内容 。下边，我将从教材、学情、教课目的、教课重难点，教课法和教课程序等方面对本课的设计进行说明。一、教材剖析： 1、教材的地位和作用 研究酸的性质（第二课时） 是浙教版初中《科学》第五册第一章第二节的内容。 本课程从第一课时酸性物质的介绍， 在酸的定义基础上更深层次地研究酸的性质，在整个科学课程中起着承上启下的作 用，一方面：能够加深稳固学生对酸的观点的认识，使他们深入认识酸的理化性质 ，另一方面：学生经过对酸的共性的学习能够为学好碱的共性、盐的性质以及无机物之间互相关系打下基础， 再者研究酸的性质能够培育学生勇于创新和敢于怀疑的科学态度、感情与价值观。 二、学情剖析 学生对酸的相关化学性质可能不认识， 在此内容以前学生已学习了酸的观点，物理性质以及酸与酸碱指示剂反响后所产生的现象等知识，这些内容对酸的化学性质知识的学习起到了铺垫和支持的作 用。并且 16 岁左右的初中生的思想方式要求逐渐由形象思想向象思想过渡， 所以在教课中应注意踊跃指引学生应用已掌握的基 础知识，经过理论剖析和推理判断来获取新知识，