三年级上册语文1、让我们荡起双桨优秀导学案.docVIP

双河小学“六步式快乐课堂”导学案 年级：三年级 科目：语文 主备：徐春荷 审核： 课题 1、让我们荡起双桨 课 型 探究新知 课 时 第一课时 学习目标 1、我能学会8个生字，认识两条绿线内的1个字。2、我能正确、流利地朗读课文，通过读课文，感受生活的快乐。 学习重点 1、能正确认读、书写生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 步骤 学习流程（学生） 自 主 学 习 1、标出课文的小节号。 2、圈出文中的生字词：双桨 白塔 四周 红墙 洒水 悄悄 愉快 安排认读并学写。认识：爽 3、读课文3至5遍，看你知道些什么。 合 作 交 流 1、课文共有几个小节？ 2、我能帮小组里写生字有困难的同学。 3、我们来一笔一画把生字写漂亮。 4、同桌一起读课文，说说你知道了些什么？ 展 示 提 升 活动一：展示小组生字认读情况。 活动二：展示小组生字书写情况。 活动三：我来正确、流利地朗读课文，回答问题 达 标 检 测 我能听写生字组成的词语： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 课 堂 总 结 你还要提醒小组同学什么，请告诉他。 反 思 这节课中，同学们的表现还是挺好的，发言积极，特别“墙”这个难字，通过小组合作，交流展示，学生们都学到了他人的好办法，很容易就记住了，但在小组交流中的纪律还有待强调、纠正。 双河小学“六步式快乐课堂”导学案 年级：三年级 科目：语文 主备：徐春荷 审核： 课题 1、让我们荡起双桨 课 型 探究新知 课 时 第二课时 学习目标 我能流利地朗读课文，背诵课文。 我能通过学习课文感受生活的快乐，珍惜幸福的生活。 学习重点 学习课文感受生活的快乐，认识的要珍惜现在幸福的生活。 步骤 学习流程（学生） 自 主 学 习 有感情地朗读课文三至五遍。 想一想：各小节写了什么？ “我”为什么这么开心？ 合 作 交 流 1、我们小组一起有感情地朗读。 2、小组交流：各小节写了什么？ 3、小组交流：“我”为什么这么开心？ 展 示 提 升 活动一：我是朗读小能手。 活动二：谁能说“我” 各小节写了什么？ 活动三：谁知道“我”为什么这么开心？？ 达 标 检 测 此时此刻，你的心情怎样？是谁给我们安排下幸福生活？ 课 堂 总 结 这节课，我学到了（ ）。 反 思 这节课学生们通过学习课文，知道快乐生活的来源，并珍惜现在幸福的生活，还知道感谢祖国、老师、父母……