一年级下册数学用连加解决问题P77 例4优秀导学案.docVIP

双河小学数学导学案 主备：钱荣碧 审核： 执教： 时间： 课题 用连加解决问题P77 例4 课时 一课时 学习目标 学会获得有用的数学信息 学会运用不同的方法解决同数连加的问题 学习重点难点 学会运用不同的方法解决同数连加的问题 学习、教学过程 步骤 导学过程（学生） 温馨提示（教师） 新 知 探 究 一、明确目标。（一个小组读） 二、合作探究。 1，观察图片，检查预习。 和同桌说一说你了解到的信息。 找到已知条件和问题，圈出解决问题的关键词语。 3个同学一起折小星星，每人折了6个 他们一共折了多少个小星星？ 2、列式： 方法一： 方法二： 人数 1 2 3 ★数 6 + + = 口答： 三、交流展示。 和同桌说一说你用的方法。 和全班分享你的方法 引导学生准确找到并说出已知条件和问题。 引导学生用自己学会的方法解决问题。 引导学生完整表达自己的方法。 课 堂 反 馈 四、当堂检测 1、和同桌说一说你了解的信息。 2、说一说解决的问题的方法和算法。 每条龙舟上有9个人，有3条龙舟， 一共有多少个人？ + + = 口答： 五、质疑解惑 1．你学会了什么？ 2．和同桌说说你学会了什么，有什么需要提醒同学的？ 3．有什么疑问，需要老师帮忙的？ 老师巡视听听学生了解的数学信息，帮助他们分析数学信息，同桌合作试着解决问题。 新 知 导 航 六、预习提示 1、预习内容：P78 例5 2、看一看 观察图片，收集数学信息 3、想一想，怎样解决问题？ 4、试一试，圈一圈 18颗星星，5颗穿一串，可以穿几串？ ★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★ 巡视指导学生预习，帮助他们发现问题，同桌间交流解决问题的办法。