大学生网络媒介素养于媒介传播效果之关联——基于浙江省杭州市下沙高教园15所高校问卷分析.docVIP

PAGE PAGE 27 大学生网络媒介素养于媒介传播效果之关联 ——基于浙江省杭州市下沙高教园15所高校问卷分析 摘要：本文是基于新媒体快速发展，正不断形成媒介融合趋势之时，媒介使用形式发生了很大的变化，本文将重点分析新媒体状况下的网络媒介素养情况；本次研究基于问卷数据，对象是受过良好高等教育的大学生群体，对这一群体的研究成果能很大程度有效塑造良好的未来前景。提出了合理性争议，媒介素养合理范畴对传播效果促进关系的探讨。 关键词：媒介素养，媒介传播效果，大学生，杭州下沙 The relevancy between net and —— Based on the questionnaire analysis from 15 universities in Xiasha higher education zone Abstract: This article is based on the rapid development of new media, are creating a trend of media convergence , as a result,great changes have taken place in the way we use media, this paper will focus on network media literacy in the new media; Also, the study based on questionnaire data, objects are thoese college students with better educated group, research on this group will be much more effective to shape a good future prospects. Last but not least,in this article, a reasonable dispute is put forward, discussed media literacy have a Reasonable category where media effects will be promoted . Keywords: media literacy, media effects, college students,Hang zhou Xiasha 一、绪论 （一）、选题背景和意义 报刊、广播、电视、互联网，媒介形式日新月异，各种形式在冲（二）、研究方法、研究对象及类目构建与说明 击、磨合中总能在岁月的长河中稳定到相互交融、鼎立发展的局面。个体之间总是会有力量上的转移，但不可否认的是其总量一直处于繁荣发展的状态。大众传媒营造的是一个媒介空间，或者是一个公共事务的空间，媒介的影响力无论在空间维度或时间维度都极其巨大，而媒介的空间环境会很大的影响社会环境。这种作用会伴随着当前电子信息技术的发展越来越明显，网络媒介通过移动终端的信息集成化发展越来越多地进入到人们的生活之中，与人们的生活逐渐密切，高频出现甚至于达到难以剥离。根据中国互联网信息发展中心数据，截至2014年6月30日，我国网民数量达到6.32亿，而手机网民数已达5.27亿。人们可以通过这一途径随时随地获取到自己需要的信息，尤其是对于作为青年代表的大学生群体来说，电子设备运用熟练，网络媒介更大程度地影响着这一群体。 但是，随着网络的深入发展，网络的应用形式多样化明显，呈现内容也参差不齐。媒介会因为个体差异产生不同的作用。媒介通过信息传递来塑造人们所认识的社会，形成人们的世界观。人们会根据媒介营造的参考框架来判断并调整个人的行为和观念。这对大学生如何接触网络、如果筛选优质信息、如何正面使用媒介提出了更高的要求。媒介效果控制不仅对个体大学生自身的发展有着重大的意义，从另外一个视角来看，也对社会价值观构建有着直接影响。 信息的多样化会直接导致作用的多元化，而现阶段我们对于效果的作用方式、作用结果的认识都还是有限的，但通过接受媒介素养教育, 人们就有能力对媒介产生的各种作用因素进行分析和研究，从而达到提高正确使用媒介和抵御媒介负面影响的能力。我们很难断言媒介效果作用于人的好坏的差异性，但通过媒介素养的提升，人们习得了辨别信息的能力，就像人们面对危险，懂得如何去避免以及自我保护，面对未知，懂得如何去应对一样。 （二）、研究方法、研究对象及类目构建与说明 1、研究方法 本研究采用文献研究法、调查研究法及比较研究法等方法，对浙江省杭州市下沙高教园区包括中国计量学院、浙江理工大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学、杭州师范大学、浙江财经大学、浙江传媒学院、浙江水利水电学院等15所高校在