小学教育教学知识与能力试题及答案.pdfVIP

《小学教育教学知识与能力》试题题及答案 一、单项选择题 ( 本大题共 20 题，每小题 2 分，共 40 分) 1. 儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要 ( ) 。 A. 循序渐进 B. 因材施教 C.教学相长 D.求同存异 【解析】B 。身心发展的个别差异性要求因材施教 2. “庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是 ( ) 。 A. 孔子 B. 孟子 C.荀子 D. 墨子 【解析】A。 孔子提出了“庶、 富、教”的观点， 认为人口、 财富和教育是立国的三个要素。 他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。 3. 法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后， 第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。 这反映了教师劳动具有 ( ) 。 A. 复杂性 B.延续性 C.创造性 D.示范性 【解析】B。 教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期，还会影响到学 生毕业以后。 4. 在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是 () 。 A. 学校 B. 少年宫 C. 同学 D.社会 【解析】A。 学校教育在小学生品的发展中起主导作用、 5. 下列属于学校教育制度内容的是 () 。 A. 修业年限 B.教学大纲 C.课程标准 D.课程设罝 【解析】A。 学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各 级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 6. 小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生 ( ) 。 A. 揉搓受伤手指 B. 吃止痛消炎药 C. 冷敷受伤手指 D. 热敷受伤手指 【解析】C。手指受伤应先冷敷，因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压周围的细胞，也 会加速血液流动渗出。 24 小时之后热敷，促进血液循环。 7. 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析 , 发掘或揭示内隐于日常事 件、生活和行为背后的意义、思想或理念的研究方法是 ( ) 。 A. 经验研究法 B. 调查研究法 C.行动研究法 D.叙事研究法 【解析】D。 题目是叙事研究的定义。 8. 关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是 ( ) 。 A. 发展要先于教学，以更好的进行教学 B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平 C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展 D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平 【解析】A。 教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生 不断提升。 9. 小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于 ( ) 。 A. 生理需要 B. 安全需要 C.归属和爱的需要 D. 自我实现的需要 【解析】C。 学生渴望得到老师的认可和关心，是一种归属感和爱的需要的体现。 10. “笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明 ( ) 。 A. 需要对能力有影响 B. 动机对能力有影响 C.性格对能力有影响 C. 气质对能 力有影响 【解析】C。 勤奋是性格的态度特征，笨是性格的理智特征的体现。 11. 小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态， 这种心理反应属于 ( ) 。 A. 学习焦虑 B. 习得性无助