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“ 星 期 ” 问 题 我们知道，一星期有 7 个星期数，按星期一，星期二……星期日的顺序排列，且每过 7 天，星期数就重复出现。而阳历的月 份中，最少的有 28 天，最多的有 31 天，因为 28÷7=4，29÷7=4…1，30÷7=4…2，31÷7=4…3，所以平年 2 月份的 7 个星期数在 该月各出现 4 次，闰年的 2 月份， 2 月 1 日那天的星期数在该月出现 5 次，其余的 6 个星期数在该月各出现 4 次，小月（即有 30 天的月份）的 1 号， 2 号的星期数在该月各出现 5 次，其余的 5 个星期数在该月各出现 4 次，大月（即有 31 天的月份）的 1～3 号 的星期数在该月各出现 5 次，其余的 4 个星期数在该月各出现 4 次。对于各月天数， 1~6 月是除 2 月特殊外奇数月 31 ，偶数月 30， 7~12 月出现特殊情况， 7 月、 8 月为 31 ，9 月 30 ，10 月 31 ，11 月 30 ，12 月 31 这是历史遗留下的结果，我所知道是个皇帝叫什 么什么的把 8 月命名为自己的名字，并加了一天。其中所要注意的是，过了多少天，和再过多少天的区别下面略举几例说明。 例 1 有一年二月份有 5 个星期日，这一年的“六一”儿童节是星期几？（郑州市中原区历届“中原之星”数学竞赛题选） 解 已知二月份有 5 个星期日，所以这年的 2 月份有 29 天，且 2 月 1 日和 2 月 29 日都是星期日，从 2 月 29 日到 6 月 1 日要经过 31+30+31+1=93 （天），93÷7 余 2，我们把星期日看作星期“ 0”， 0+2=2，所以这一年的“六一”节是星期二。 例 2 某年的三月份正好有 4 个星期三和 4 个星期六，那么这年的 3 月 1 日是星期 ____ 。（小学数学奥林匹克 A、 B、C卷） 解 三月份是大月，有 31 天，所以这个月的 1～ 3 号这三天的星期数在该月各出现 5 次，当然这三个星期数是连续的，题目又告诉 我们这个月有 4 个星期三和 4 个星期六，因此容易看出这个月的 1～3 号是星期日～星期二，所以这年的 3 月 1 日是星期日。 例 3 某月星期日的天数比星期六多，这个月的 10 日是星期几？（山东省 1996 年小学数学竞赛试题） 解 按星期数的排列，星期日排在星期六的后面，如果出现某月星期日的天数比星期六多，那么这个月的 1 号就一定是星期日且这 个月的最后一天不是星期六（即这个月不是平年的 2 月份），也就是说如果某月的 1 号是星期日，且这个月有 29～ 31 天，就会出 现这个月有 5 个星期日， 4 个星期六，星期日的天数多于星期六，由上面分析，容易算出这个月的 10 日是星期二。 例 4 在某一个月中，星期一多于星期二，星期日多于星期六，那么这个月的 5 号是星期 ____ 。（第七届小学《祖冲之杯》数学邀请 赛试题） 解 由对例 3 的分析，根据这一个月中，星期日多于星期六，即可推知这个月的 5 号是星期四，问题就解决了，但这道题却还有一 个题设条件； 星期一多于星期二， 按星期数的排列， 星期一排在星期二的前面， 如果某月的星期一多于星期二， 则有三种情况： （1） 这个月的 1 号是星期一，且这个月有 29 天； （2 ）这个月的 2 号是星期一，且这个月有 30 天； （3）这个月的 3 号是星期一，且这 个月有 31 天，所以由某一个月中，星期一多于星期二这个题设条件，是不能确定这个月的 5 号是星期几的，对这道试题的解答是 不起作用的，因此，这道试题存在已知条件过剩，将有用条件和无用条件混杂在一起，形成干扰因素，这类试题就是近年来出现 的开放型的问题，它的优点是有利于考查学生思维的批判性和去伪存真的鉴别能力。我们对这道试题还有一点看法，如果题中的 两个已知条件都派上用场，试题可改为：在某一个月中，