新学年高一语文人教版必修2教学课件-表达交流-想象世界-学习虚构-4.pptVIP

心底所想 意中所求 情之所托 眼前所见 具体存在 入境体验 请在已有想象（飞鸟、石头、眼睛、钉子、句号、芝麻、小岛、钥匙孔、蝌蚪、水滴、巧克力……）的基础上再次想象，它身在何处？属于何人？ 方法导引 第三组： 女子那青黛蛾眉下的明眸 吸血鬼吸血时极度兴奋的眼睛 请在已有想象（飞鸟、石头、眼睛、钉子、句号、芝麻、小岛、钥匙孔、蝌蚪、水滴、巧克力……）的基础上再次想象，它身在何处？属于何人？ 方法导引 请在二次想象基础上，将“我”想成这一形象，写“我”（真实、虚拟）会做些什么，想些什么，体现关于人生的思考。 例句： 第一组： 第二组： 绣娘巾帕上的一只飞鸟 尧舜大帝案桌上的镇石 圆顶教堂塔尖上的飞鸟 海洋里美人鱼胸口的宝石 第三组： 女子那青黛蛾眉下的明眸 吸血鬼吸血时极度兴奋的眼睛 难点突破 归纳总结 【局部实践】 如果你看到这位摄影师的朋友圈，你会怎么回复？（建议回复时用化实为虚法,并出现“何处”“何人”“我”三要素,进行有思想有文化有个性地想象。） 月光流放了天宫的背叛者，将其幽禁于再也没有桂香的牢笼，而这就是嫦娥散落人间的发带，或是她望向人间的最后一滴泪水。既然对繁华永生的渴望深入骨髓，又何必当初义无反顾追逐平凡的可悲！ 如果你看到这位摄影师的朋友圈，你会怎么回复？（建议回复时用化实为虚法,并出现“何处”“何人”“我”三要素,进行有思想有文化有个性地想象。） 【整体实践】 以“蛛丝”“柳絮”“水沫”“烟”等为题材，运用化实为虚的方法，做一篇关于“轻”的作文，体现自己的情怀或哲思。不少于700字。 闻、思、行， 相与为一