新学年高一语文人教版必修2教学课件-表达交流-亲近自然-写景要抓住特征-8.pptVIP

亲近自然 写景要抓住特征 秋景初体验 让自己的思维行动起来，请用下面的句式，说说你心中的秋天。 例如：秋天是火红的枫叶，秋天是情人的眼泪…… 请同学们选择如下四个对象（秋叶、稻子、秋风、大雁）中的一个，用你认为最能体现秋景特征的景象写一段关于秋的文字。 要求：体现秋的特征，时间二分钟。 景物的特征：就是某处景物在形态、布局、格调、氛围等方面区别于他处景物的地方。 换言之，它是一处景物所独有的，他处景物不会有或者不会跟他全然相似的。就是说，在你的笔下的景物，要能够留给别人鲜明的不同于一般景物的印象。 秋景再认识 合作探究 请同学们以学习小组为平台，互助研探究，合作共进，试找出课文选择片段中写了秋天的什么（角度）？怎样写的（方法技巧）？ 《沁园春·长沙》（必修一） 《故都的秋》（必修二） 《秋声赋》（课外） 写什么？？？ 一、写景物的“声” “形”“色”“味”等特征。 二、写景物的动态、静态特征。 三、写景物“时、空”特征。 怎样写？？？ 景物描写的成功，取决于多种描写方法的巧妙综合运用。常见的方法有： 运用修辞方法 动静结合 调动各种感觉器官 选择恰当的观察点多角度描写 描绘景物的形声色 点面配合 侧面烘托等 交流互进 请同学们结合刚刚探究合作得出的结论和成果，仔细阅读小组成员在《回报自然——我要写点什么》的内容，吸取同学的优点，指出同学的不足，我们共同提高。 秋景凝成段 拥抱秋天，回归自我，我要妙笔生花！ 请同学们再看秋景初体验时的写作文段，结合交流互进时同学的修改意见，以合作探究时得出的写景技巧为指引，再速写一段关于秋景的文字。（三分钟） 等什么呢？开始了！！！ 最美秋景，看我妙笔生花！ 展示你的成果 秋景终成篇：景中之情 以“秋色”为描写对象，写一篇文章，题目自拟，800字以上，也可以选用以下题目： 1.却道天凉好个秋 2.霜叶红于二月花 3.萧瑟秋风今又是 4.秋实 感谢秋天 让我怎能不感谢您 我只想要一片叶子 你却给了我整个枫林 让我怎能不感谢您 我只想要一穂高粱 你却给了我满口琼浆 让我怎能不感谢您 我只想要一丝微风 你却给了我整秋的清凉 我要这样感谢您 将纷飞的枯叶埋葬 换取你回归时的茁壮 我要这样感谢您 化作高枝上的飞蝉 为你激情的歌唱 我要这样感谢您 让你留在学生的笔端 坚强你越冬的梦想 感谢，你这样的秋天 谢谢你们！ 老师们，同学们， 再见！