《观沧海社会背景分析》教学设计教学目标.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《古代诗歌四首观沧海》微课教学设计 教师姓名 郑占芳 学校 隆尧县尹村中学 学科 语文 年级 七年级 微课名称 《观沧海》社会背景分析 视频长度 5分44秒 知识点来源 人教部编版语文七年级上册第一单元--诗歌四首中的第一首 知识点描述 1、作者概况2、官渡之战3、远征乌桓、东临碣石 教学目标 能够了解作者的生平境遇及当时的社会环境 教学重难点 能够体会作者诗歌创作的社会背景 设计思路 先介绍作者概况，介绍作者生平重要事件--官渡之战，曹操胜利，袁绍残余势力逃入乌桓，曹操远征乌桓，战胜途中经过碣石山时自然引到《观沧海》的创作。配以全面细化的讲解，帮助学生了解诗歌的创作背景，从而有利于后面诗歌的解析，也更有利于理解曹操诗歌中的磅礴气势、建功立业的必胜信心。 教学过程 结构 内容 设计说明 时间 片头 课桌、语文书、笔记本、笔等图片导入 这些事物都是学生课堂上常见的，每个人都有的。运用学生日常常见之物导入，能给学生亲切感，创造一种轻松的学习气氛。 28秒 正文 1、曹操简介 单独用语言介绍曹操，不能吸引学生，这部分我在介绍曹操的时候，同时播放视频。可以给学生视觉上的冲击，配有字幕、解说，这样可以在吸引学生的同时让学生深刻了解曹操的心理路程。 1分41秒 2、官渡之战 从网上找《三国演义》官渡之战的电视原声，自己配音，中间穿插电视中曹操拔剑高喊“开战”、“袁绍逃啦”“袁绍败啦”原声，把学生带入紧张的氛围中，紧紧扎住学生注意力，从而能够真切体会曹操的心情。 1分21秒 3、远征乌桓、东临碣石 制作课件，在袁绍残余势力逃入乌桓这部分，对士兵添加动画效果，让士兵动起来。曹操登山观海时，插入大海、山岛、丛林、日、月，配以解说，给学生展现诗歌内容，化抽象为具体。 2分09秒 结尾 同学们，你们学会了吗？ 最后要与学生有个互动，有始有终。让学生有存在感。 9秒