第4章第三节 发言致辞类文书写作——礼仪致辞文书教案12.docVIP

职业技术学校教案 教 研 室： 课程名称： 应用文写作 任课教师： 王小强 职业技术学校教务处 制 职业技术学校教案（理论教学用） 第12次课 2学时 章 节 第4章第三节 发言致辞类文书写作——礼仪致辞文书 讲授主要内 容 礼仪致辞文书的分类 欢迎词、欢送词、颁奖词、答谢词、丧葬吊慰文书、礼仪楹联的概念 欢迎词、欢送词、颁奖词、答谢词、丧葬吊慰文书、礼仪楹联的写作格式 欢迎词、欢送词、颁奖词、答谢词、丧葬吊慰文书、礼仪楹联的写作要求 重 点 难 点 欢迎词、欢送词、颁奖词、答谢词、丧葬吊慰文书、礼仪楹联的的格式及写作要求 要求掌握知识点和分析方法 掌握礼仪致辞文书的文种知识、格式及写作要求 授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 教学思路：从生活的实际应用出发，向同学们展示常见的礼仪致辞文书，介绍礼仪致辞文书的基本分类，引导学生对其特点、作用展开思考；然后结合范文分析对比，加深学生印象并针对具体的六种文书讲解其特点、写作格式，激发学生的学习兴趣；讲解文书的具体写作要求，逐个分析，帮助学生理解；最后介绍学习本课程的方法，可以以展示课程作业的形式吸引学生，从而达到好的教育效果。 教学辅助手段：多媒体教学，视频播放等 板书设计：在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析 重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过对礼仪致辞文书的范文分析，总结其特点、格式及要求，加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。 师生互动：联系生活实际应用礼仪致辞文书实例，让学生自己进行归纳、讨论；在讲到每一种文书的写作格式及要求时，可以启发同学思考并发言；通过分析案例，启发学生对本节课应该掌握的知识点展开分析和总结；最后在讲授本课程学习方法时，可以让学生自己也提出一些本课程的讲授和学习建议。 作业布置 比较欢迎词和答谢词的异同 请你分别为刚进入大学的新生和即将离校的毕业生各写一篇欢迎词和欢送词 主 要 参考资料 （1）杨怀勇、夏文利，《应用文书写作》，重庆大学出版社出版社，2015年出版。相应章节。 （2）耿云巧、马俊霞，《应用文书写作》，人民邮电出版社出版社，2015年出版。相应章节。 （3）张浩，《新编机关内部应用文书写作指导与范例大全 》，北京工业大学出版社出版社，2015年出版。相应章节。 备注