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职业技术学校教案
教 研 室：
课程名称： 应用文写作
任课教师： 王小强
职业技术学校教务处 制
职业技术学校教案（理论教学用）
第15次课 2学时
章 节
第5章第三节 计划总结类文书——方案
讲授主要内 容
方案的概念
方案的写作方法
方案的写作要求
重 点
难 点
掌握方案文书的格式及写作要求
要求掌握知识点和分析方法
1. 理解方案的概念
2. 掌握方案的写作方法
3. 了解方案的写作要求
授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等
教学思路：首先讲解方案的基本概念，走进生活中的方案实例，激发学生的学习兴趣，然后结合实际案例讲解方案的写作方法，让学生明确方案文书的结构；讲解方案的写作要求，并且结合实际范文帮助学生理解；最后介绍学习本课程的方法，可以以展示的形式，吸引学生，从而达到好的教育效果。
教学辅助手段：多媒体教学，BB教学平台等
板书设计：在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析
重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过方案的范文分析，总结方案的概念，加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。
师生互动：联系生活实际应用的方案实例，让学生自己进行归纳、讨论；在讲到方案写作时，可以启发同学思考并发言；在列举方案实际案例时，启发学生对本节课应该掌握的知识点展开分析和总结；最后在讲授本课程学习方法时，可以让学生自己也提出一些本课程的讲授和学习建议。
作业布置
简述方案的写作方法和要求
搜集一篇方案案例，并对其进行案例分析
主 要
参考资料
（1）杨怀勇、夏文利，《应用文书写作》，重庆大学出版社出版社，2015年出版。相应章节。
（2）耿云巧、马俊霞，《应用文书写作》，人民邮电出版社出版社，2015年出版。相应章节。
（3）张浩，《新编机关内部应用文书写作指导与范例大全 》，北京工业大学出版社出版社，2015年出版。相应章节。
备注
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