第2章第一节 公文写作——公文概述教案 2.docVIP

职业技术学校教案 教 研 室： 课程名称： 应用文写作 任课教师： 王小强 职业技术学校教务处 制 职业技术学校教案（理论教学用） 第2次课 2学时 章 节 第2章第一节 公文写作——公文概述 讲授主要内 容 公文的产生与发展沿革 公文的本质与作用 公文的分类 公文的特点 公文文种选择的依据 重 点 难 点 公文的发展变革；公文的基础知识 要求掌握知识点和分析方法 1. 理解公文概念、本质、特点及其作用 2. 了解公文的分类 3. 了解公文文种选择的依据； 授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 教学思路：首先利用图片来引入公文的应用实例，激发学生的学习兴趣，讲解公文的产生与发展沿革，让学生明确公文的本质与作用；通过讲解古典时期到现当代我国公文的发展简史，让学生公文发展史的同时，进一步激发学习兴趣；最后介绍学习本课程的方法，可以以播放动画的形式吸引学生，从而达到好的教育效果。 教学辅助手段：多媒体教学，视频播放等 板书设计：在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析 重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过公文实例讲解，总结公文的本质、特点及其作用，解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。 师生互动：联系生活实际应用的公文实例，让学生自己进行归纳、讨论；在讲到公文写作的特点以及文种选择的依据时，可以启发同学思考并发言；在列举公文实际案例时，启发学生对本节课应该掌握的知识点展开分析和总结；最后在讲授本课程学习方法时，可以让学生自己也提出一些本课程的讲授和学习建议。 作业布置 1. 寻找生活中的公文案例并进行特点分析。 2. 结合实际谈谈公文发展变革的过程。 主 要 参考资料 （1）杨怀勇、夏文利，《应用文书写作》，重庆大学出版社出版社，2015年出版。相应章节。 （2）耿云巧、马俊霞，《应用文书写作》，人民邮电出版社出版社，2015年出版。相应章节。 （3）张浩，《新编机关内部应用文书写作指导与范例大全 》，北京工业大学出版社出版社，2015年出版。相应章节。 备注