第3章 书信类文书写作教案 9.docVIP

职业技术学校教案 教 研 室： 课程名称： 应用文写作 任课教师： 职业技术学校教务处 制 职业技术学校教案（理论教学用） 第9次课 2学时 章 节 第3章 书信类文书写作 讲授主要内 容 第二节 专用书信 四、感谢信 表扬信 五、求职信 自荐信 应聘书 重 点 难 点 把握感谢信、表扬信、求职信、自荐信、应聘书 要求掌握知识点和分析方法 1. 了解感谢信、表扬信的特点、类型和注意事项； 2. 了解求职信、自荐信、应聘书的特点、类型和注意事项。 授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 教学思路：将第三章讲过的几种书信类文体的格式的知识点归纳总结，让学生温习一遍第三章的知识点，再以小组汇报的形式检查学生上节课布置作业的完成情况，针对出现的问题予以指导。其次，开始讲解本节课的知识点，引导学生对这一节的专用书信的特点、用途展开思考，小组讨论增强学生的记忆。最后，出当堂测试题，让学生练习公文的写作能力。 教学辅助手段：多媒体教学，BB教学平台 板书设计：在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析 重点突出及难点解决：在课堂开始时指出本次课的学习要求和任务，通过范文讲解加深学生对不同专用书信的格式和用途的理解；以随堂小测的形式检测学生的掌握程度，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，依据学生小测的情况掌握学生知识的缺口与薄弱点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。 师生互动：联系生活中经常出现的情况，让学生自己进行讨论、归纳、总结；针对学生的回答进行相应补充，启发学生思考并发言；在分析具体的范文的时候，着重引导学生对第三章知识点进行回顾与温习；最后总结第三章的重难点与学习方法时，可以让学生自己也提出一些本课程的收获和学习建议。 作业布置 1. 怎样写一篇让用人单位满意的应聘书？ 2. 求职信、自荐信、应聘书三者作用和具体要求有哪些？ 主 要 参考资料 1.应用文写作教程（慕课版）第三章 备注