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职业技术学校教案
教 研 室:
课程名称: 应用文写作
任课教师: 王小强
职业技术学校教务处 制
职业技术学校教案(理论教学用)
第14次课 2学时
章 节
第5章第二节 计划总结类文书——规划
讲授主要内 容
规划的概念、特点以及分类
规划的写作方法
规划的写作要求
重 点
难 点
掌握规划文书的格式及写作要求
要求掌握知识点和分析方法
1. 理解规划的概念以及特点
2. 掌握规划的写作方法
3. 了解规划的写作要求
授课思路,采用的教学方法和辅助手段,板书设计,重点如何突出,难点如何解决,师生互动等
教学思路:首先讲解规划的基本概念、特点以及分类,走进生活中的规划实例,激发学生的学习兴趣,然后讲解规划的写作方法,让学生明确规划文书的结构,并且通过案例分析强化记忆;讲解规划的写作要求,并且结合实际范文帮助学生理解;最后介绍学习本课程的方法,可以以展示课程作业的形式吸引学生,从而达到好的教育效果。
教学辅助手段:多媒体教学,BB教学平台等
板书设计:在进行多媒体教学,可适当在黑板对重点内容进行强调和分析
重点突出及难点解决:上课开始指出本次课的学习要求和任务,通过规划的范文分析,总结规划的概念、特点及其分类,加深学生对重点难点的理解和掌握,下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点,通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。
师生互动:联系生活实际应用的规划实例,让学生自己进行归纳、讨论;在讲到规划特点时,可以启发同学思考并发言;在列举规划实际案例时,启发学生对本节课应该掌握的知识点展开分析和总结;最后在讲授本课程学习方法时,可以让学生自己也提出一些本课程的讲授和学习建议。
作业布置
结合自身的实际情况,为自己将来的事业做一个比较全面的长远打算,按照规划的写作要求,写一篇职业规划
课堂分析、讨论作业中存在的问题,修改后提交纸质版作业
主 要
参考资料
(1)杨怀勇、夏文利,《应用文书写作》,重庆大学出版社出版社,2015年出版。相应章节。
(2)耿云巧、马俊霞,《应用文书写作》,人民邮电出版社出版社,2015年出版。相应章节。
(3)张浩,《新编机关内部应用文书写作指导与范例大全 》,北京工业大学出版社出版社,2015年出版。相应章节。
备注
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