第2章 公文写作 第一节 公文概述教案3.docVIP

职业技术学校教案 教 研 室： 课程名称： 应用文写作 任课教师： 职业技术学校教务处 制 职业技术学校教案（理论教学用） 第3次课 2学时 章 节 第2章 公文写作 第一节 公文概述 讲授主要内 容 六、公文的格式 七、公文的特定格式 八、公文的行文规范 九、公文的拟发程序 重 点 难 点 公文的基础知识 各种公文文种的格式和写法 公文的案例分析 要求掌握知识点和分析方法 1. 了解公文的组成部分与纸张具体要求； 2. 了解公文的特定格式与行文规范； 3. 了解公文的拟发程序。 授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 教学思路：先将公文的格式以及相关术语简单介绍，再分别通过公文的格式模板与案例例举，加深学生对公文各种格式与术语的掌握，注重学生案例分析能力，并通过小组讨论、课堂汇报等形式增强学生的熟练度，再进一步导入公文的行文规范课堂讲解。最后介绍公文的拟发程序，通过正确与错误案例的对比，引导学生重点掌握公文审核的要求。 教学辅助手段：多媒体教学，BB教学平台 板书设计：在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析 重点突出及难点解决：本次课的学习要求和任务为掌握公文的格式、规范与程序，重难点是公文的案例分析，通过对案例的讲解与学生小组讨论，加深学生对重点难点的理解和掌握。学生课后需要去寻找公文原件并根据所学知识进行案例分析，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。 师生互动：把课堂上的案例拿出一部分让学生分组进行讨论、归纳、总结，让他们以小组汇报的形式具体展开讲解并予以指导；拿出有错误的案例让学生找错、改正，启发学生思考并发言；在小组成员讨论时，启发学生对应该掌握的知识点展开分析和归纳；最后在总结课程重难点与本课程学习方法时，让学生也讲一下自己的收获与不足，针对学生的表现布置相应的课后作业来巩固学生学习效果。 作业布置 1. 寻找公文原件并根据所学知识进行分析。 2. 作业提交电子版，需在下次上课进行课堂分享。 主 要 参考资料 1.应用文写作教程（慕课版）第二章 备注