《PLC原理及应用》任务3.1 PLC初体验教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《模块三 PLC基本指令的应用》单元教学设计 ——《任务3.1 PLC初体验》 1．教案首页设计 任务一 PLC初体验 专业 机电一体化技术 学时 8 场所 PLC实训室 教 学 目 标 知识目标 能力（技能）目标 素质目标 了解PLC的分类及应用 理解PLC的组成 熟悉PLC的主要生产厂家及PLC的输入输出 理解PLC控制系统与继电接触控制系统的区别 理解PLC的编程语言程序 熟悉LD,LDI等基本指令 熟悉GX编程软件 熟悉输入输出继电器X、Y 会写出PLC结构及组成，并能在设备上指出相应部件 会熟练使用GX软件进行梯形图编辑 能够编写简单的梯形图程序 具有查阅资料、检索信息的能力 具有良好的团队协作、与他人沟通、交流的能力 具有认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风 具有吃苦耐劳的品德，良好的心理素质和客服困难与挫折的职业素养 主要 教学 内容及方法 主要内容： = 1 \* GB3 ① PLC的组成、分类及应用 = 2 \* GB3 ② PLC的主要生产厂家及PLC的输入输出 = 3 \* GB3 ③ PLC控制系统与继电接触控制系统的区别 = 4 \* GB3 ④ GX编程软件 = 5 \* GB3 ⑤ 输入输出继电器X、Y、基本逻辑指令 教学方法： 小组合作法，游戏法，汇报讲解法 参 考 资 料 《电气控制与PLC应用》 郭艳萍 主编，人民邮电出版社； 《三菱FX2N系列PLC应用技术》 李建华 主编，机械工业出版社； 《电气控制与PLC应用》 张伟林 主编，人民邮电出版社； 《FX系列PLC编程及应用》 廖常初 主编，机械工业出版社； /中国工控网； /中国自动化网； /低压电器网。 2．教学过程 步骤/时间 (分钟) 教学内容 教学活动设计 课程 介绍 （15分钟） 1、观看PLC在汽车装配生产线上的应用视频，使学生了解PLC的应用。 2、演示分拣线的动画演示，让学生了解分拣机包括传送带控制、信号灯控制、机械手臂控制、自动计数与显示四部分，通过动画演示激发学生学习情趣。 3、告知学生本学期的学习任务：以自动分拣机为载体，分为五个项目，14个工作任务，使学生了解学的是什么，需要重点掌握什么，将来能够做什么，对本门课程有一个整体的认识。 4、使学生了解本学期的教学方法，进入子任务一的学习。 教师：借助视频动画进行讲解 学生：观看，了解本门课程的基本情况 子任务一 学习方法体验（45分钟） 分组自选组长（竞争上岗），组长产生后，带领组员完成《运筹帷幄，共建高楼》游戏，之后采取小组自评互评的方式得到本学期第一次团队得分。 游戏目的： 建高楼游戏不仅能培养团队分工合作精神，最更重要的是使参加游戏的人员因从事一种完全不同于手头工作的事情而增强其创新性，开拓大家的创新思维。 游戏规则： 1、每组各分一大一小两张彩纸、一卷透明胶带、一把剪刀，每支队伍要求在10分钟内，利用分配给他们的纸和胶带，尽可能建造最高的自由耸立的高楼，当老师宣布游戏结束，所有参加游戏的同学必须离开高楼，使大数独立耸立，不要有任何支撑的。 2、按高楼高度评出一至五名，楼最高的为第一名，其次的为第二名，以此类推。第一名得5分，第二名得4分，以此类推，第五名得1分。评比结束后，获得第一名参赛队伍谈谈他们是如何构思、如何分工合作。? 注意事项： 纸张可任意裁剪，由于资源有限，所以要注意合理利用。建议比赛队伍可以先商议好，再动手，但要注意时间的掌握。 老师：布置任务 监控任务实施 学生：实施任务初步体验本学期学习方法，以自学动手为主，注意团队协作的培养。 子任务二 认识PLC（90分钟） 1、自学下述内容（小组扩展法） （1）PLC控制系统与继电接触控制系统的区别？ （2）PLC的发展与主要生产厂家？ （3）PLC的应用？ （4）PLC的分类？ （5）PLC的组成？ （6）参考教材P76页内容，在任务单PLC基本组成图中的空白方框内填写各部分的名称，初步了解FX系列PLC的基本组成，写出型号为FX2N-40MR-D的PLC的含义。 （7）在任务单PLC输入输出图中，写出PLC的输入输出分别接什么元器件，了解PLC的安装接线？ 2、分组完成上述理论知识的汇总总结，小组选派代表进行讲解，不足之处教师讲解补充。 3、实训室认识PLC外观，对照教材P77页熟悉PLC外形结构及实训室设备。 4、根据学生掌握情况进行检查评价。 学生： 自主学习 分组讨论 合作学习 汇报讲解 老师： 布置任务 监控实施 总结评价 子任务三 编程软件学习（90分钟） 自学教材P88-P93页的内容，尝试着完成下列任务： 新建工程，选择PLC型号。 熟悉常用的取，取反，输出，画线删除等操作。 在GX软件中输入P97页图3-29的程序，掌握GX