《说和做——记闻一多先生言行片段》说课稿.docxVIP

各位评委老师： 你们好. 今天我说课的内容是《说和做》. 接下来我将从教材、教法学法、教学过程、板书设计和教学反思几个方面进行说课. 说教材 1、单元地位和作用 《说和做》是人教版七年级下册第一单元第2课. 本单元主人公都是历史上杰出人物, 他们事迹感人. 通过学习可以使学生树立正确的人生观、价值观. 2、闻一多的故事和人物形象 本篇围绕着“学者〞和“革命家〞两个方面介绍闻一多先生的说和做, 最后指出他是“口的巨人, 行的高标. 3、教学目标确实立 在课程标准中提到：语文课程应致力于学生语文素养的形成与开展；而且在阅读教学中要珍视学生独特的理解和感受. 由此, 我的教学目标确定如下： 〔1〕知识与能力 积累重点词语, 整体感悟文意. 〔2〕过程与方法 熟读精思, 自主阅读, 合作探讨人物形象、文章主旨. 〔3〕情感态度价值观 体会闻一多严谨的治学态度、无私无畏的斗争精神、言行一致的高尚品质, 引导学生树立正确的人生观、价值观. 4、教学重难点 教学重点： 理解闻一多“说和做〞的特点, 品读闻一多形象特点. 教学难点： 理解表达过程中描写的运用及其作用 说教法学法 1、学情分析 七年级的学生, 根底知识掌握不佳, 在阅读实践方面能力欠佳, 不会钻研文本, 对于思想感情的理解不到位. 因此在教学过程中要多给学生阅读思考的空间, 并及时引导. 2、说教法 本篇课文教