青岛版数学六年级上册第五单元《圆》单元检测题.docVIP

六上第五单元《圆》检测 姓名： 座号： 班级： 一、数学理解——填一填 1.7米8厘米=（ ）厘米=（ ）米 504平方分米=（ ）平方米 =（ ）平方米（ ）平方厘米 【设计意图】 知识技能：单位换算、计算。 能力素养：推理能力、计算能力。 2.将一张圆形纸片至少对折（ ）次，可以找到这张圆形纸片的圆心。 【设计意图】 知识技能：找出任意一个圆形纸片的对称轴。 能力素养：空间观念、推理能力、动手操作能力。 3．一个圆的面积是28.26平方厘米，用圆规画圆时，圆规两脚之间的距离是（ ）厘米。这个圆的直径是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。 【设计意图】 知识技能：已知面积求半径，进而求直径和周长。 能力素养：推理能力、计算能力。 4. 一个半圆形的养鱼池，直径14米，它的周长是（ ）米，占地面积是（ ）平方米。 【设计意图】 知识技能：已知直径求周长和面积。 能力素养：推理能力、计算能力、应用意识。 5.一个圆形水池，直径400米，沿池边隔4米栽一棵树，一共能栽（ ）棵树。 【设计意图】 知识技能：植树问题 能力素养：推理能力、理解能力。 6. 在边长是4厘米的正方形中，画一个最大的圆，圆的直径是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 【设计意图】 知识技能：正方形与圆之间的关系。 能力素养：推理能力、计算能力。 7.一张圆形白纸，直径是20厘米，把这张白纸平均分成5份，用去了其中的1份，用去的部分是这张白纸的，是（ ）平方厘米。 【设计意图】 知识技能：圆与分数之间的关系。 能力素养：空间观念、推理能力、计算能力。 二、数学推理——选一选 1.下面各图形中，对称轴最多的是（ ）。 A.正方形 B.圆 C.等腰三角形 D.长方形 【设计意图】 知识技能：平面图形的对称轴。 能力素养：数形结合能力、估测能力。 2.如图，圆的半径是1cm，阴影部分的周长是（ ）厘米。 A.3.14 B.6.28 C.11.28 D.14.28 【设计意图】 知识技能：求阴影部分的周长。 能力素养：分析能力、推理能力。 3.在周长相等的情况下，下面的图形中（ ）的面积最大。 A.长方形 B.正方形 C.圆 【设计意图】 知识技能：周长相同的情况下，面积大小情况。 能力素养：数形结合能力、分析能力、推理能力。 4.圆的半径由3厘米增加到4厘米，圆的面积增加了（ ）平方厘米。 A.3.14 B.12.56 C.21.98 【设计意图】 知识技能：面积应用问题。 能力素养：分析能力、推理能力、计算能力。 5.右图中的两个小圆的周长的和与大圆的周长比较，（ ）。 A.一样长 B.大圆的周长长 C.大圆的周长短 【设计意图】 知识技能：圆周长的应用。 能力素养：数形结合能力、分析能力。 三、数学操作——画一画 1.在长方形中画一个最大的半圆，并求出余下图形的面积。 【设计意图】 知识技能：圆面积应用，求不规则图形的面积。 能力素养：数形结合能力、动手测量能力、分析能力、推理能力、计算能力。 2.画出一个直径是4厘米的圆,并求出它的周长和面积。用圆规和三角尺在圆中绘制出一幅美丽的图案。 【设计意图】 知识技能：画圆、求周长和面积、用尺规创作美丽的图案。 能力素养：动手操作能力、应用能力、计算能力、创造能力。 3.请想办法找出下列圆的圆心和直径，保留作图痕迹。 【设计意图】 知识技能：找圆心和直径。 能力素养：动手操作能力、应用能力、分析能力、创造能力。 四、数学应用——做一做 1.世界最大的单口径球面射电望远镜，又被形象的称作“中国天眼”。它的直径是直径500米，那么它的周长是多少？面积是多少？ 【设计意图】 知识技能：求圆的周长。 能力素养：分析能力、应用能力。 2.如图，一台压路机的前轮直径是1.5m，如果前轮每分钟转动6周，压路机走500米至少需要多少分钟？ 【设计意图】 知识技能：圆周长的应用 能力素养：分析能力、推理能力、应用能力、计算能力。 3.广场的中央有一个梅花形的花坛，外圈是五个半圆形，每个半圆形的半径都是2米，这个花坛的周长是多少米？ 【设计意图】 知识技能：周长的应用。 能力素养：推理能力、应用能力、德育渗透。 4.一个羊圈依墙而建，呈半圆形，半径是5m。修这个羊圈需要多长的围栏？ 【设计意图】 知识技能：周长的应用。 能力素养：分析能力、推理能力、应用能力。 5.一块草地的形状如右图的阴影部分，它的周长和面积各是多少？ 【设计意图】 知识技能：求不规则图形的周长和面积。 能力素养：分析能力、推理能力、计算能力、