正余弦定理的应用举例教案数学高中教育教育专区-正余弦定理的应.pdf

天津职业技术师范大学 天津职业技术师范大学 人教A版数学必修5 人教A版数学必修5 正弦定理余弦定理的 正弦定理余弦定理的 应用举例 应用举例 理学院 理学院 数学 0701 数学 0701 田承恩 田承恩 一、 教材分析 一、 教材分析 本课是人教 A 版数学必修 5 第一章 解三角形中的应用举例中测量长度问 本课是人教 A 版数学必修 5 第一章 解三角形中的应用举例中测量长度问 题。因为在本节课前，同学们已经学习了正弦定理、余弦定理的公式及基本应用。 题。因为在本节课前，同学们已经学习了正弦定理、余弦定理的公式及基本应用。 本节课的设计，意在复习前面所学两个定理的同时，加深对其的了解，以便能达 本节课的设计，意在复习前面所学两个定理的同时，加深对其的了解，以便能达 到在实际问题中熟练应用的效果。同学们在学习时可以考虑，题中为什么要给出 到在实际问题中熟练应用的效果。同学们在学习时可以考虑，题中为什么要给出 这些已知条件，而不是其他条件要注意的是在某种特殊的实际问题下哪些条件可 这些已知条件，而不是其他条件要注意的是在某种特殊的实际问题下哪些条件可 以测量，哪些不能。这节课我们就跟同学们共同研究这个问题。 以测量，哪些不能。这节课我们就跟同学们共同研究这个问题。 (一) 重点 (一) 重点 1. 正弦定理、余弦定理各自的公式记忆。 1. 正弦定理、余弦定理各自的公式记忆。 2. 解斜三角形问题的实际应用以及全章知识点的总结归纳。 2. 解斜三角形问题的实际应用以及全章知识点的总结归纳。 (二) 难点 (二) 难点 1. 根据已知条件如何找出最简单的解题方法。 1. 根据已知条件如何找出最简单的解题方法。 2. 用应用数学的思想解决实际问题。 2. 用应用数学的思想解决实际问题。 (三) 关键 (三) 关键 让学生灵活运用所学正弦定理、余弦定理。并具备解决一些基本实际问 让学生灵活运用所学正弦定理、余弦定理。并具备解决一些基本实际问 题的能力。 题的能力。 二、 学情分析 二、 学情分析 学生已经学习了高中数学大部分内容，已经有了必要的数学知识储备和一定 学生已经学习了高中数学大部分内容，已经有了必要的数学知识储备和一定 的数学思维能力；作为高中高年级学生，也已经具有了必要的生活经验。因此， 的数学思维能力；作为高中高年级学生，也已经具有了必要的生活经验。因此， 可以通过生活中的例子引入如何用正弦定理、余弦定理解决实际问题。让学生自 可以通过生活中的例子引入如何用正弦定理、余弦定理解决实际问题。让学生自 然而然地接受一些固定解法，这样，学生既学习了知识又培养了能力。 然而然地接受一些固定解法，这样，学生既学习了知识又培养了能力。 三、 学习目标 三、 学习目标 (一) 知识与技能 (一) 知识与技能 1. 熟练掌握正弦定理、余弦定理的公式 1. 熟练掌握正弦定理、余弦定理的公式