青岛版数学三年级下册小数的初步认识单元检测题.docVIP

（小数的初步认识）单元检测 一 、数学理解——填一填 1. 根据小数涂色。 【 设计意图 】 知识技能：小数的意义 能力素养：动手操作、数形结合、推理能力 2. 先在（ ）里填上合适的小数，再比较大小。 （ ） 米 □ （ ）米 【 设计意图 】 知识技能：小数的意义、长度单位换算 比较小数的大小 能力素养：观察能力、推理能力 3.小明身高是1 米4分米5厘米，用小数表示是（ ）米。他的体重是39.6千克，读作（ ）千克。 【 设计意图 】 知识技能：小数的意义、长度单位换算、小数的读法 能力素养：推理能力、实践能力 4. 一棵树高二十九点四六米。 横线的数写作（ ） 【 设计意图 】 知识技能：小数的意义、小数的写法 能力素养：符号意识和空间观念 5.一盒彩笔的价钱是18.60元， 读作（ ）元，也就是（ ）元（ ）角 （ ）分。 【 设计意图 】 知识技能：小数的意义、人民币的认识 能力素养：实践能力 6. 写出下列箭头所指的小数。 【 设计意图 】 知识技能：小数的意义 能力素养：观察能力、推理能力 7.2020年4月24日是星期日，5月13日是星期（ ） 【 设计意图 】 知识技能：借助周期规律来推算“时间的周期问题” 能力素养：观察发现能力、推理能力 二、数学推理——选一选 1里面有（ ）个0.1 A 1 B 10 C 100 【 设计意图 】 知识技能：小数意义 小数单位 能力素养：数形结合能力 5.4读作（ ） A 5点4 B 五四 C 五点四 【 设计意图 】 知识技能：小数的读法 能力素养：数形结合能力 3个百分之一、2个十分之一、和5个一组成的数是（ ） A 3.25 B 0.325 C 5.23 【 设计意图 】 知识技能：小数意义 小数单位 能力素养：数形结合能力 小数与1相比（ ） A 小数大 B 1大 C 大小不一定 【 设计意图 】 知识技能：小数大小比较 能力素养：抽象推理能力 从 10里面连续减去（ ）个0.1结果是0 A 100 B 10 C 1 【 设计意图 】 知识技能：小数意义 小数单位 能力素养：抽象推理能力 6.23中的3表示有3个（ ） A 0.1 B 0.01 C 0.001 【 设计意图 】 知识技能：小数意义 小数单位 能力素养：抽象推理能力 三、数学思考——判一判 1.甲数是6．7，比乙数多1．6，乙数是8．3。（ ） 【 设计意图 】 知识技能:小数加减法 能力素养:加法和减法的判断 2. 2.5－1.5=1（ ） 【 设计意图 】 知识技能:小数加减法 能力素养:小数加减法的计算法则。 3.计算一位小数加减法时，应把小数末位对齐。（ ） 【 设计意图 】 知识技能:一位小数加减法 能力素养:小数加减法的计算法则 4. 4.78读作:四点七十八。（ ） 【 设计意图 】 知识技能:小数的读法 能力素养:读小数的方法 5. 十三点六八九 写作:13.689。（ ） 【 设计意图 】 知识技能:小数的写法 能力素养:写小数的方法 四、竖式计算——练一练 0 ．6 ＋ 4 ．3 1 ．35 ＋ 13 ．7 2 - 1.5 3 ＋ 2 ．3 8 ．4 ＋ 7 ．5 1 ．1 ＋ 0 ．3 【 设计意图 】 知识技能：小数意义 小数加减法的算理 能力素养：计算能力 五、数学应用——做一做 下面是一些国家的首都人均绿地面积统计图。 面积/平方米 50.0 50 45.7 44.1 40 30 24.7 20 8.18 10 0 中国 美国 法国 德国 俄罗斯 北京 华盛顿 巴黎 柏林 莫斯科 （1）哪个国家的首都人均绿地面积最多？哪个