信息技术（基础篇）教学教案—防范信息系统恶意攻击.docxVIP

PAGE \#000 MERGEFORMAT004 PAGE 78　　　计算机应用基础教学参考书（Windows 7+Office 2010）（第2版）书 第7章 信息安全基础 教案 任务2 防范信息系统恶意攻击 教案 1．教学设计方案 教学单元名称 任务2 防范信息系统恶意攻击 课 时 1学时 所属章节 第7章 信息安全基础 任务2 防范信息系统恶意攻击 任务描述 小华经常参与学校计算机中心信息系统的管理和维护工作，协助老师进行软件升级、安装，自己的计算机操作水平也在不断提升。 一天，有老师反映，自己存储在学校服务器中的一些教学资料丢失了许多，不知道是什么原因造成的，丢失的资料能否找回来？ 老师让小华协助查找原因。小华认真检查了计算机信息系统，发现计算机中莫名其妙地增加了一些文件。他请教老师，老师复查小华发现的那些文件后告诉小华，学校的计算机系统受到了黑客的恶意攻击。 对“黑客”一词小华并不陌生，对于黑客他甚至还有些“崇拜”。老师发现小华对黑客的认识存在问题，认真引导说：你只看到了黑客令人羡慕的高技术手段，没有深入想想黑客行为可能造成的后果。对学校老师来说，教学资料丢失会影响他的教学，如果是国家重要信息资料丢失呢 任务分析 小华认真反思了老师的那些话，觉得自己对黑客的认识仅仅停留在肤浅的表面，既不知道黑客到底采用什么手段侵入系统，也不知道黑客行为会造成什么危害，对黑客是一种盲目崇拜。 因此，他决定从了解最基本的黑客行为开始，逐步深入，全面了解黑客恶意攻击手段，学习防范攻击的基本技能，学会安全管理方法，全力保障网络设施的安全运行。 教学目标 知识目标 会根据实际需要采用正确的安全防护措施 会做好个人信息防护 考 核 方 式 过程考核：学习知识掌握技能情况（20%）；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享任务成果（50%） 终结考核：自我总结评价（30%） 能力目标 了解网络安全等级保护和数据安全等相关 的信息安全制度和标准 了解常见信息系统恶意攻击的形式和特点 初步掌握信息系统安全防范的常用技术方法 素养目标 提高学生信息安全的意识。 教学环境 为每位学生的计算机配置如下 软件环境—Microsoft Windows 10、WPS、360安全卫士  2．教学设计实施 教学 内容 教 师 行 动 学 生 行 动 组织 方式 教学方法 资源与 媒介 时间 /min 任务 提出 导入任务情景 分析工作任务 集中 引导 启发 投影 视频 5 提问：当今社会黑客给人们带来了哪些危害？ 联系日常学习和生活，分组搜集信息。 知识讲授与 讨论 引导学生共同探讨黑客行为的危害性和违法性。 分组搜集信息和讨论，并记录讨论结果。 集中 讨论 引导 启发 讲授 投影 屏幕 10 引导学生共同探讨黑客攻击都有哪些手段。 联系日常学习和生活，分组搜集信息和讨论，并记录讨论结果。 引导学生共同搜集防范恶意攻击 学生上网收集相关信息并记录。 学生 练习 与 讨论 发布任务使用“360安全卫士”清除木马 巡视检查、记录操作情况 使用“360安全卫士”完成任务操作。并将表格文件提交学习平台。 独立 动手 操作 计算机 5 知识讲授与 讨论 教师讲解网络安全管理的基本方法和信息系统安全等级保护制度并提出讨论问题：实施网络安全管理的重要性。 分组搜集信息和讨论，并记录讨论结果。并上传平台 集中 讨论 搜集 信息 分享 成果 计算机 15 总结 评价 选择学生展示操作过程 学生展示操作过程，其他学生认真倾听总结记录。 集中 分享 结果 计算机和投影屏幕 10 对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准 倾听总结，对自己的整个工作任务的完成过程进行总结 先集中 后独立 相互评价自我评价 计算机和投影屏幕  3．教学实施过程 任 务 提 出（10min） 小华经常参与学校计算机中心信息系统的管理和维护工作，协助老师进行软件升级、安装，自己的计算机操作水平也在不断提升。 一天，有老师反映，自己存储在学校服务器中的一些教学资料丢失了许多，不知道是什么原因造成的，丢失的资料能否找回来？ 老师让小华协助查找原因。小华认真检查了计算机信息系统，发现计算机中莫名其妙地增加了一些文件。他请教老师，老师复查小华发现的那些文件后告诉小华，学校的计算机系统受到了黑客的恶意攻击。 对“黑客”一词小华并不陌生，对于黑客他甚至还有些“崇拜”。老师发现小华对黑客的认识存在问题，认真引导说：你只看到了黑客令人羡慕的高技术手段，没有深入想想黑客行为可能造成的后果。对学校老师来说，教学资料丢失会影响他的教学，如果是国家重要信息资料丢失呢 知识讲授与操作演示（25min） 了解黑客行为的危害性、违法性 “黑客”一词来自英文Hacker的音译，在不同的人群和环境中，也出现了不同的解