《妈妈睡了》优秀教案.docxVIP

PAGE 1 7、妈妈睡了 第一课时 课时目标 1.学习本课的生字词，初步懂得体会妈妈与孩子之间的爱。 2.能正确、美观地书写本课的“哄、先、闭、脸”4个生字。 教学重难点 学会生字， 能流利地朗读课文。正确书写哄、先、闭、脸 4个会写字 教学过程 一、猜谜语，揭示课题 1、我们每个人每天做的最后一件事情是什么？ 2、闭眼睛是为了什么？ 3、揭示课题《妈妈睡了》 二、初读课文，标出生字 (课件出示）提出自学要求： 1．借助拼音自读课文。 2．遇到不认识的字多多几遍。 3．检查自学效果。 (课件出示） 一类字： 哄 先 闭 脸 沉 发 窗 二类字： 梦 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏 三、再读课文，认识生字 1．再读课文，圈出一二类字。 2.检查自学效果。 （1）找同学把标出的生字及二类字带拼音读一读。 hǒnɡ xiān bì liǎn mèng chén fà chuānɡ 哄 先 闭 脸 梦 沉 发 窗 jǐn rùn děnɡ xī zhān hàn é shā fá 紧 润 等 吸 粘 汗 额 沙 乏 正音：“脸、沉、紧、粘、汗、先”是前鼻音，“哄、 窗、梦、等”是后鼻音，“沉、窗、润、沙、粘”是翘舌音。 “发”是个多音字，在本文中读“fà”，“头发”，另外，还有“fā”， “发生”的意思。 （2）争当小老师带拼音领着同学读一读。 （3）找同学把标出的生字及二类字去拼音读一读。 (课件出示） 一类字：哄 先 闭 脸 沉 发 窗 二类字：梦 紧 润 等 吸 粘 汗 额 沙 乏 （4）识记生字 ①部首归类识字：“哄、吸”与“润、汗、沙”是两组部首相同的生字。 ②用实物演示的方法识记“粘”字。 （5）争当小老师去拼音领着同学读一读。 （6）开火车读一读。 四、熟读课文，标划词语 1.默读课文，标出课件出示的词语。(课件出示） jǐn jǐn dì bì zhe shā shā chuānɡ wài 紧 紧 地 闭 着 沙 沙 窗 外 hónɡ rùn hū xī hàn zhū é tóu 红 润 呼 吸 汗 珠 额 头 2.带拼音读一读。(课件出示） 3.去拼音读一读。(课件出示） 紧紧 地 闭着 沙沙 窗外 红润 呼吸 汗珠 额头 五、回归课文，再读字词 1.把生字词带入课文读一读，要求把课文读正确、流利。 其他同学边听边想：妈妈睡觉时的样子是怎样的？ （好美丽，好温柔、好累） 六、指导写字 1.书写本课的“哄、先、闭、脸”4个生字 2.重点指导写字：闭 （1）观察生字，说说你发现了什么？ “闭”为半包围结构的字。 （2）谁来说一说“闭”的偏旁是什么？（门），谁知道还有哪些字是“门”旁的？（闪 间 闷） （3）生描红、临写。 3.作品展示，全班交流。 作业布置 1.在拼音本上书写新学生字。 2.熟读课文 板书设计 7 妈妈睡了 哄、先、闭、脸