云南省普通高中学生成长记录手册完整版(含参考版式)word版本.docx

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 只供学习与交流 只供学习与交流 子稻P 身份证号 姓名 曾用名 拼音 出生日期 性别 血型 未知血型 民族 政治面貌 户口地 五华区 出生地 柿 家庭地址 邮编 电话1 电话2 监护人 性别 手机 固定电话 邮箱 港澳台 侨胞 :外国国籍 初中学业水平考试成绩与综合素质评价 科目 数学 外语 物理 化学 政治 信息技术 成绩 科目 历史 地理 生物 体育 加分 成绩 思想道德 学习态度与能力 交流与合作 运动与健康 审美与表现 个性发展 毕业学校 子稻P 个人简历 起止时间 经历（地点、学校） 证明人 家庭主要成员 姓名 称谓 政治面貌 工作单位 职务 备注 一级 指标 二级 指标 三级 指标 要素与内容 公 民 素 养 公民 品质 公民意识 有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会，积极参加公益 活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。 公民态度 有社会责任感，自觉履行公民义务与行使公民权利，能对自己 的行为负责。 公民行为 遵纪守法，遵守公共秩序，爱护公共设施和公共环境卫生。 思想 道德 道德意识 关心国内外大事，热爱祖国，有正确的人生观、价值观和 世界观，遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信，有为民族 振兴张国家富强作贡献的愿望和意识。 道德行为 尊敬老师，孝敬父母与长辈，与同学友好相处，乐于助人， 礼貌待人，举止文明，重诚信、知感恩，帮助弱者，杜绝暴力， 远离黄、赌、毒。 “三生” 教育 生命意识 认识生命、尊重生命珍爱生命，后正确的生命观，主动，积极、 健康地实现生命的意义和价值。 生存能力 掌握生存知识、技能、规律，有生存环境意识、适应能力、创 造能力和正确的生存观。 生活态度 掌握生活常识、技能，热爱生活，有正确的生活观，追求个人、 家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。 一、一学习态度与能力 学习 情感 学习态度 学习态度端正，能主动学习、自觉学习。 学习愿望 有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣深厚，有丰富的想象力和 创新意识。 学习目的 学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒。 学习 能力 发现与解决问题 善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题。 信息处理 能有目的地收集、整理、使用信息。 独立探究 有独立学习与研究问题的能力。 合作学习 能与同学合作，共同完成学习任务。 反思 善于思考、总结、反思，不断改进。 学习方法 目标 有切合实际的学习目标。 习惯 独立思考，合作探讨，虚心请教。 方法 善于研究，查阅资料，不畏困难。 学习表现 课堂表现 认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。 作业质量 按时、高质量地完成作业，不抄袭。 学业成绩 成绩合格，考试不舞弊。  认识 自我 自我认识 能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊，不自大、不自卑。 自我约束 能合理调控自己情绪，约束自己行为。 二、 认识 认识同伴 正确认识同伴的优缺点，了解同伴，客观评价同伴。 交流 与 同伴 与 正常交往 能够明辨是非，与同学正常交往，不拉帮结派，与同学、老师 关系融洽。 合作 交流 善叶交流 善于表达自己的思想与观点，善于倾听同伴的观点，善于与同 伴沟通与分享。 理解 尊重同伴 能够理解、尊重同伴的观点与处境。 合作 容易合作 善于团结同伴，接受不同意见，能与同伴一起确立目标并积极 共同实现。 体育 习惯 有适合自己特点、科学的体育锻炼习惯。 锻炼 方法 有科学的锻炼方法和一定的运动技能。 卫生 卫生习惯 有良好的生活习惯和卫生习惯。 四、 运动 保健 保健意识 有科学的保健习惯、方法。 与 体质 身体机能 发育正常，身体健康。 健康 健康 健康水平 身体状况良好。 心理 健康 适应环境 能在较短时间内，适应学习环境、合作环境、 社会环境的改变。 承受挫折 正确面对挫折，不自卑、不气馁。 五、 感受美 能感受生活、自然、艺术、科学中的美。 审美 与 欣赏美 掌握一定的审美知识，有一定的艺术鉴赏力，仪容仪表整洁、 大方，言谈举止文明。 表现 表现美 积极参加各种义艺活动，能用多种方式进行艺术表现。 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 发展方向 个人发展目标 上学期 下学期 个人记录 教师记录 个人记录 教师记录 、 公 民 素 养 公民 品质 公民意识 有法律意识、公德意识、环 境保护意识，有社会责任 感，遵纪守法，遵守社会公 德，尊敬师长，礼貌待人， 主动、积极、健康地实现生 命的意义和价值，掌握生活 常识，后正确的生活观。 有公德意识，遵守 社会公德，尊敬师 长，礼貌待人，掌 握生活常识，后止 确的生活观。 能遵守社会公德， 尊敬师长，待人也 很有礼貌，掌握了 一定的生活常识。