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生物实验教学原始记录表格 生物实验教学原始记录表格 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE7 生物实验教学原始记录表格 PAGE 实验授课 原始记录表 学科：生物 班级：8 实验分类：研究 实验名称 观察蚯蚓 实验时间 实有人数 82逃课人数 0 实验开出组 41 数 使用仪器 资料（规活蚯蚓，糙纸，棉球，放大镜格、数量） 实验进行 学生分组，先观察外面形态，再观察它的运动情况 情况 实验完成 学生能仔细切验，观察很仔细 情况 实验的效 在教师的引导下顺利完成实验，收效很好 果及成败 本实验的 无 改进建议 仪器使用 仪器没有损坏 情况 实验授课原始记录表 学科：生物 班级：8 实验分类：研究 实验名称 鸟适于翱翔的形态结构特点 实验时间 实有人数 82 逃课人数 0 实验开出组 41 数 使用仪器 家鸽的活体或标本，家鸽的骨骼标本和羽毛标本，放大镜，文字， 资料（规 图片，视频资料等 格、数量） 实验进行 先讲解实验步骤，再组织学生观察 情况 实验完成 学生能按要求完成实验 情况 实验的效 实验很成功 果及成败 本实验的 无 改进建议 仪器使用 无仪器损坏 情况 实验授课 原始记录表 学科：生物 班级：8 实验分类：研究 实验名称 小鼠走迷宫获取食品的学习行为 实验时间 实有人数 82逃课人数 0 实验开出组 41 数 使用仪器 资料（规仓鼠或豚鼠，荒弃纸箱，玉米渣或花生格、数量） 实验进行 教师先讲解实验步骤，学生分组，设计迷宫，开始实验 情况 实验完成 学生能按要求完成实验 情况 实验的效 个别组实验收效不好 果及成败 本实验的 无 改进建议 仪器使用 仪器没有损坏 情况 实验授课 原始记录表 学科：生物 班级：8 实验分类：研究 实验名称 蚂蚁的通讯 实验时间 实有人数 82逃课人数 0 实验开出组 41 数 使用仪器 托盘，木筷或竹筷，3个洗净的浅色且圆滑的石块，清水，广口瓶， 资料（规 蚂蚁 格、数量） 实验进行 将学生分成若干小组，提出假设，设计研究方案后，依照教材上的 情况 实验方法和步骤进行实验 实验完成 学生能仔细完成实验 情况 实验的效 实验收效不明显 果及成败 本实验的 无 改进建议 仪器使用 仪器使用优异 情况 实验授课原始记录表 学科：生物 班级：8 实验分类：研究 实验名称 检测不同样环境中的细菌和真菌 实验时间 实有人数 82 逃课人数 0 实验开出组 41 数 使用仪器 每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌） ，无菌棉棒， 资料（规 透明胶带，标签纸，放大镜 格、数量） 实验进行 将学生分成若干小组，提出假设，设计研究方案后，依照教材上的 情况 实验方法和步骤进行实验 实验完成 学生能仔细完成实验 情况 实验的效 实验很成功 果及成败 本实验的 无 改进建议 仪器使用 仪器没有损坏 情况 实验授课原始记录表 学科：生物 班级：8 实验分类：实验 实验名称 观察酵母菌和霉菌 实验时间 实有人数 82 逃课人数 0 实验开出组 41 数 使用仪器 酵母菌培养液，培养皿中培养好的青霉，吸管，镊子，显微镜，解 资料（规 剖针，载玻片，盖玻片，放大镜，稀释的碘液，吸水纸 格、数量） 实验进行 将学生分成若干小组，教师讲解后，依照教材上的实验方法和步骤 情况 进行实验 实验完成 学生能仔细完成实验 情况 实验的效 实验很成功 果及成败 本实验的 无 改进建议 仪器使用 仪器使用优异 情况 实验授课 原始记录表 学科：生物 班级：8 实验分类：制作 实验名称 制作米酒 实验时间 实有人数 82逃课人数 0 实验开出组 41 数 使用仪器 酒曲一块，糯米1500克，凉开水一杯，干净的容器，蒸锅，筷子， 资料（规 干净的蒸布 格、数量） 实验进行 将学生分成若干小组，教师讲解后，学生依照教材上的步骤课后进 情况 行实验 实验完成 有些学生没有完成 情况 实验的效 有经验的学生完成的很好 果及成败 本实验的 无 改进建议 仪器使用 仪器没有损坏 情况