不等式的性质(一).docxVIP

PAGE PAGE # 9.1.2不等式的性质（1） 【学习目标】 1、探索并理解不等式的性质。 2、经历探究不等式基本性质的过程，体会探索过程中所应用的归纳和类比的数学思想方法。 重重点难点】 重点：探索不等式的性质。 难点：对不等式的性质 3的认识，利用不等式的性质解简单的不等式。 【学习过程】 一、知识回顾： 1、等式的基本性质： 性质1 : 性质2: 二.自主学习（课本P116—117） 三、合作探究：（不等式的性质） 1、用“〉”或填空，并总结其中的规律： 53, 5+2 3+2 , 5—2 3—2 ; -13 , -1+2 3+2 , -1 -3 3-3 ; 不等式的性质1:不等式的两边加（或减）同一个数 （或式子），不等号的方向 字母表示为： 如果ab,那么a±c b±c .用“〉”或填空，并总结其中的规律: 3) 6 2, 6X5 2X5 , (4)-23, (-2) X4 3X4 , 6X(-5) 2X(-5); (-2) X ( -6 ) 3 X ( -6 ) 不等式的性质2:不等式的两边乘（或除以）同一个 ,不等号的方向 字母表示为：如果 ab,c0,那么ac bc （或_a _b） 不等式的性质 3 :不等式的两边乘（或除以）同一个 —c,不专号的方向 字母表示为：如果 a b , c 0,那么ac bc,（或 .a_ c 四.基础训练，巩固应用 c .已知ab,用 或 1.3a__3b a-8__b-8 -2a__-2b 2a-5__2b-5 -3.5a-1 -3.5b-1 ”填空，并说明理由 根据不等式性质 根据不等式性质 根据不等式性质 根据不等式性质 根据不等式性质 6. a/2__b/2 根据不等式性质 .判断下列各题的推导是否正确？为什么？ (学生口答) (1)因为 7.55.7,所以-7.5V-5.7; (2)因为 a+84,所以 a-4; (3)因为 4a4b,所以 ab; (4)因为-1-2,所以-a-1 -a-2; (5)因为 32,所以 3a2a. 解：(1)正确。 根据不等式基本性质 .如果a b,判断下列不等式是否正确: -4+a -4+a -4+ b; ( ) ⑶ ab b2 ； () (5) ac bc ( ) a-3Vb -3 ; ( ) (4) -5a-5 b. ( ) (6) ac2 bc2 ( ) 五.谈一谈通过本节课的学习，你有什么收获? 六.达标测评 1.如果ab,那么下列结论中错误的是( ) A . a-3b -3 B. 4a4b C. 1/3a 1/3b D. -a -b 2.已知ab,若c为任意实数，则下列不等式中总是成立的是( ) A. a + c A. a + c b+c C. ac bc 3.已知ab,用 或 (1) a-2 b -2 (4) a+5 b +5 B. a - c b - c D. ac bc ”填空 (2) 2a 2b (5) 1/5 a 1/5 b (3) -1/2 a-1/2 b (6) -5a-5 b 4.不等式x-20的解集是